🐞เรื่อง การอ่านสะกดคำที่มีตัวสะกด 🐝

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑   เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำแม่กง ๑ พยางค์ 

🍌กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ........๑o นาที 

๑. กิจกรรมขยับกายขยายสมองโดยให้นักเรียนร้องเพลง มาตรา ก กา 

๒. ทบทวนการอ่านคำและแจกลูกคำที่ไม่มีตัวสะกดตัวอย่าง กา ตา ปู ดู มือ สี ฯลฯ 

ขั้นสอน....... ๓๕ นาที 

๓. ครูนำนักเรียนศึกษาโครงสร้างของคำเน้นให้รู้จักตัวสะกด โดยอธิบายการแจกลูกคำเพิ่มตัวสะกดที ละตัว ฝึกอ่านทีละคำจากพยัญชนะกับสระและตัวสะกดจากบัตรภาพและบัตรคำ เช่น กาง สะกดว่า กา – ง – กาง/ ลิง สะกดว่า ลิ – ง – ลิง เป็นต้น (ไม่ต้องแจกลูกพยัญชนะกับสระ เพราะถือว่าเรียนมาแล้ว) ตัวอย่าง 

๔. ฝึกอ่านคำจากบัตรภาพ บัตรคำเหมือนตัวอย่างข้อ ๓ จำนวน ๑๐ คำได้แก่ ทาง หาง ลิง ยิง ดึง บึง ยุง ถุง จูง สูงพร้อมให้ฝึกอ่านและสะกดเขียนคำอีกครั้งจากบัตรกิจกรรม 

๕. เมื่อนักเรียนเข้าใจให้เล่นเกมจับกลุ่มบัตรภาพ บัตรคำ และบัตรสะกดคำ(วิธีเล่น แบ่งกลุ่มนักเรียน ตามความเหมาะสม) กลุ่มใดนำบัตรภาพ บัตรคำ และบัตรสะกดคำมารวมกันและอ่านได้ถูกต้องและใช้เวลา น้อยที่สุดเป็นฝ่ายชนะ) 

ขั้นสรุป....... ๑๕ นาที 

๖.นำคำที่ฝึกอ่านมาเขียนลงบนกระดานไวท์บอร์ด ให้นักเรียนอ่านพร้อมกันและอ่านทีละคน เมื่อนักเรียน อ่านได้ให้ลอกคำลงในสมุด 

๗. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบการอ่านและสะกดเขียนคำแม่กง ๑พยางค์ จำนวน ๑๐ คำได้แก่คำ ทาง หาง ลิง ยิง ดึง บึง ยุง ถุง จูง สูง 

๘. ให้นักเรียนทำใบงานเพื่อทบทวนความรู้ในสิ่งที่เรียนมาในชั่วโมง