แผนจัดการเรียนรู้

🐞เรื่อง การอ่านสะกดคำที่มีตัวสะกด 🐝

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำแม่ก ๑ พยางค์


จุดประสงค์การเรียนรู้ 

นักเรียนสามารถอ่านและเขียนคำที่มี น สะกดได้ 

สาระการเรียนรู้ 

การอ่านและเขียนคำมาตราแม่กน ประกอบ พาน สาน กิน ดิน บิน ปูน โขน โยน แขน แฟน 

🍌กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ........๑o นาที 

๑. เตรียมสมอง (ตบมือ ๕ ครั้ง ตบไหล่ ๕ ที ตีขา ๕ ครั้ง) ร้องเพลง นกบิน ประกอบท่าทาง ตาม จินตนาการ

๒. ทบทวน( อ่านบัตรคำที่เรียนมาแล้ว)  

ขั้นสอน....... ๕o นาที 

๓. ครูแจกบัตรภาพให้นักเรียนคนละภาพ นักเรียนชูบัตรภาพทีละคน พร้อมกับออกเสียงคำ นักเรียนคนอื่นๆพูดตาม ครูชูบัตรคำให้ตรงกับภาพ เพื่อให้นักเรียนเห็นรูปคำ                                                                                                    

๔. นักเรียนเล่นเกมการจับคู่คำ โดยคว่ำบัตรคำ บัตรภาพ ไว้บนโต๊ะ ให้นักเรียนเดินเป็นวงกลม หยิบ คนละบัตร ห้ามนักเรียนเปิดดูก่อน ครูเป่านกหวีดให้นักเรียนวิ่งหาคู่คำกับภาพ คู่ใดจับได้ให้นั่งลง ตัวอย่าง 

๕. นักเรียนอ่านคำโดยครูบอกโครงสร้างของคำประกอบด้วย พยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด พาน พา-น-พาน (พ พานเป็นพยัญชนะต้น สระคือสระอา น หนูเป็นตัวสะกด)

สาน สา-น-สาน 

กิน กิ-น-กิน 

ดิน ดิ-น-ดิน 

บิน บิ-น-บิน 

ปูน ปู-น-ปูน 

โขน โข-น-โขน 

โยน โย-น-โยน 

แขน แข-น-แขน 

แฟน แฟ-น-แฟน

๖. ครูชูบัตรคำให้นักเรียนอ่าน สองครั้งนักเรียนเขียนคำลงสมุดงาน (ทำจนครบทุกคำ) นักเรียน นำมาอ่านกับครูรายบุคคล 

๗. นักเรียนฝึกปฏิบัติจากการทำใบงาน และนำมาอ่านกับครูรายบุคคล 

๘. เขียนตามคำบอก จำนวน ๑๐ คำ

๙.ให้นักเรียนทำใบงานทบทวนความรู้ในบทเรียนที่เรียนมา

สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม