科展參賽心得

雄心展創意，科學築夢人

建築科張永翔老師109年6月10日

　　108年9月開學後，建築科張永翔老師與化工科張文瀚老師，指導建二孝張棚秝、化二忠賴育秀、林逸安3位同學，進行《蚵蚵輕隔間-牡蠣殼製作HDF纖維板之性能》研究。

　　經過一學期努力，於109年3月3日，參加校內科學展覽初賽，獲得「工程學科（二）」第三名，推薦參加高雄市科展。

　　一個月後，4月10日公佈「第60屆高雄市中小學科學展覽通過初審結果」，共有280件作品獲得通過初審，本校有14件作品通過初審。

　　為準備參加高市科展決賽，本隊3位學生，開始製作3張《海報》與整理《研究日誌》，並辦理多次模擬評審。剛開始時，參賽同學報告聲音較小，老師聽不清楚報告內容，給人自信心不足的印象。經過多次練習後，參賽同學逐漸有進步，能簡潔、清淅、具體說明研究過程與結論。

「2020年高雄市第60屆中小學科學展覽」，於4月25日(星期六)在「福誠高中」舉行。當天由設備組長蘇明福帶領指導老師與41位同學參賽。各隊在不同教室，利用投影機發表作品，發表時間為5分鐘，評審詢問亦為5分鐘。

　　次日公佈得獎名單，《蚵蚵輕隔間-牡蠣殼製作HDF纖維板之性能》榮獲「第三名」與「鄉土教材獎」，獲得獎金5千元。專題網站為：https://reurl.cc/xZDeRN。

　　今年本校共推薦16作作品，參加「2020高雄市第60屆中小學科學展覽會」競賽，最後有12件作品在高市科展中獲獎，並榮獲「高級中等學校」組「團體獎」第三名，成績僅次於高雄中學與高雄女中，為本校近年科展最佳成績。

這次參賽，讓我瞭解自己的重要性

化二忠林逸安

　　今年3月初，我們參加校內科展獲得第三名，推薦參加高雄市科展，知道代表學校參賽後，我們與老師討論下一步要做什麼?從第二月考後，每週四放學後，進行小組討論，我們把《作品說明書》修改的更完整，同時製作3張大海報。

　　老師也訓練我們的口說能力，老師告訴我們：那些是重要的，那些是不重要的。放學後我們會留在教室，老師會先單獨的教我們，之後老師會提出問題。最後依據我們的回答，逐一告訴我們每個人的缺點。老師要求我們，聲音再大一點，並建議多利用海報上的圖片及文字，讓評審瞭解我們的研究成果，練習了許多次後，我感覺到自己變得更有信心。

　　參加高雄市科展比賽那天，我們在學校集合時，我很擔心上台時說不好，怕會連累到隊友。到比賽現場時，更加的感到緊張，但是在準備教室，隊友跟我也因為緊張，所以聊了一下天，情緒也有穩定下來。

　　向評審介紹我們的作品時，心裡真的很緊張，很怕講錯或是評審問的問題答不出。比賽結束後，我們都鬆了一口氣，吃飯慶祝一下，但很擔心可能連佳作都沒有。次日成績公佈，我們得到高雄市科展「工程學科(二)」第三名。

　　為了準備參加高雄市科展，經過幾個月的準備，讓我成長了不少，因為我從小到大，沒參加過大型比賽，也因為這次的比賽，讓我知道團隊合作跟自己的重要性。比賽不是一個人能完成的，也不是短時間內就能做出好成果，比賽必須要長期的準備，和團隊之間的討論，才能發現更多問題，將研究結果做的更好。

參加這次比賽，我很感謝隊友及老師的幫忙，教導我不會的地方，經歷過這一次的比賽，也讓我對以後的比賽或活動，讓我有更多的信心及動力。