學習心得

建一孝07311202吳宗樺

這學期的工程概論，由永翔老師教導，雖然不是統一入學測驗的考試科目，但這門科目卻相對的重要，對建築一般的認知，以及建築物各項功能介紹，永翔老師的教學方式，跟其他老師有很大的不同，永翔老師是以分組討論方式，讓我們熟悉這門課的學習內容，有時還播放與課程內容相關的影片，使這堂課更佳活潑、豐富。老師目的是希望我們認識《工程概論》，進而喜歡建築科。

這學期，老師帶我們教了許多內容，例如：世界各地的建築奇蹟和自然景觀，原本在我的認知裡，除了一些知名的建築物是我所知道的，如果沒上了這堂課，我並不會知道原來還有這麼多嘆為觀止的建築，以及經過大自然淬鍊的美景，也不會讓我了解建築的結構，材料的性質和施工過程，這些知識更是深深烙印在我的心裡頭。

這門課程，採用分組討論方式進行，老師藉由各種方式，讓我們可以學習如何提出問題，然後討論和解決問題，最後論述，除了讓我們更佳愉悅的學習這門課，也讓我們學會了一些「領導能力」以及「表達能力」，這不但是現在所需要學習的，更是與未來的職場能力相關。在這個過程中，我不但看到老師的設計與規劃，也看到了老師的用心與責任，這也是我們需要慢慢磨練以及學習的。

建一孝07311204沈智賢

自從上這門課後，使我瞭解建築不是只有蓋房子而已，我之前都沒有想過還有蓋橋梁、蓋水壩、蓋捷運，讓我覺得來選中正建築科是來對了。經過老師的教導後，我又更進一步認識建築科這一門專業科目，使我認識每棟建築物，屬於是石結構、鋼結構、鋼筋混泥土結構、鋼骨鋼筋混凝土結構還是其他結構。

我比較喜歡上老師教建築結構的單元，讓我知道大樑和小梁怎麼分別，也讓我更認識世界著名建築，像是：希臘式建築、羅馬式建築、德式建築和台灣傳統建築。老師也告訴我們：火災的可怕，讓我們知道以後設計建築時，要有防火窗、防火巷之類的防火設計。謝謝老師教了我很多建築的知識，我漸漸地喜歡建築科這一個科系。

建一孝07311206周冠彣

這一學期的工程概論是張永翔老師教我們，一開始老師教我們工程概論的定義，和介紹世界七大遺跡，例如：羅馬競技場、亞歷山卓地下陵墓、萬里長城、巨石陣、大報恩寺琉璃塔、比薩斜塔、聖索菲亞大教堂。

從第二堂課開始，老師把我們全班分成四組，並要我們在各組選出組長、風紀、紀錄和報告人，老師上完課後，各組同學要馬上吸收整理，請各組報告同學，上講台報告。每次課程結束時，老師會發學習單，有時是寫分組討論結果、有時是寫播放影片內容、有時是整理課本內容。因為這樣我們才會認真上課。

後來，還教我們要成為建築師要先有的能力，例如：專業技能、語言能力、領導能力、設計思維和藝術人文。雖然在第一次段考我考了98分，但老師說是為了不要讓我們感到挫折，而討厭工程概論這門科目。在第二次段考我考了78分，雖然還是有及格，但跟第一次相比，有明顯的退步，所以我要準備好期未考，希望進步到至少80分。

我覺得在最後的段考壓力真的很大，因為這是關於我們會不會補考，或者是被當的關鍵，尤其是各科目的老師，都算出我們的成績預估表，我覺得這樣壓力又增加了，但還是要面對事實。要認真考完期末考。雖然工程概論老師把成績，放得比其他專業科目還鬆建一忠例如：製圖實習和木工實習)，但我還是會面對這門專業科目。工程概論這門科目，是我從國中到高中，目前表現最好的科目，所以我對這門科目很有信心。

建一孝07311208林宗穎

開學時拿到「工程概論」課本時，我就在疑惑這是怎樣的一門專業科目。等上這門課時，我才明白這門課是在上什麼，我發現這門課和其他專業科目不同的地方，是在上課的時候，老師會教我們分組討論，討論完就上台，講剛剛同學們的討論結果。 課本的內容，有時有點太文言文，看不太懂，老師就用這種方式，讓同學們可以經由討論，瞭解課本內容，同學又可以學得課本裡面的知識。

老師有時候播放與課程內容相關的影片，活化教學內容，讓我們可以明白老師在說什麼東西，像清水模板是組立模板，灌漿完成後，不用任何粉刷就完成了，像這種東西，光是上課講，大致可以懂，但不知道「清水模板」實際的建築物，於是老師播放了一部影片《台灣首座清水模建築—公東高工聖堂大樓》，使我們瞭解清水模板的施工過程，與完成的外觀是什麼樣子。

每次月考題目，都是我們分組討論的題目，雖然每個人的答案都不一樣，所以老師的給分才不一樣，但是上課表達出來的東西，已經深深的印記在我們的腦海裡，不可能考試時就忘記了，通常開心的時候，記東西特別快，這就是老師要我們上課「分組討論」的意義。

這學期的分組討論，討論最久的是：課本第二章第四節「橋梁與建築結構」，各組要分別蒐集世界最長的橋梁、最高的橋梁，台灣最長的橋梁、最高的橋梁，並進行分組報告。還要討論英國線上建築媒體World Build 365公佈的全世界設計優選的五座橋。最後老師還要我們畫出心目中最美的橋樑，這個課程，總共進行了大約一個月，讓我留下深刻的印象。

這學校不只討論橋梁，還有介紹世界七大遺跡，羅馬競技場（義大利），亞歷山卓地下陵墓（埃及）、萬里長城（中國）、巨石陣（英國）、大報恩寺琉璃塔（中國）、比薩斜塔（義大利）、聖索非亞大教堂（土耳其）、台灣重要土木建築史蹟等。

建一孝07311210洪宇珊

我很喜歡這門課，我認為可以學習到很多建築知識，雖然老師沒有講解太多，但是經過自己回家做筆記，也能了解很多，相對於剛開學的我，一個學期快結束了，在工程概論這門課，學到不少東西，有時在理解上，也會有些問題，需要用心去理解，或是自己多做一點功課，才能搞懂，一個學期下來，我也累積了不少知識，儘管這學期過後，有不少人要轉筟，但我相信，他們都在追尋屬於自己的興趣，每個人想要的都不同，也祝福他們，找到適合自己的領域發揮所長。

最辛苦的還是老師，雖然我們班有很多不愛念書會吵鬧的學生，但老師還是很有耐心的教我們，從來不曾破口大罵指責我們，真的與其他老師有所不同，辛苦老師了。我進入建築科，不僅只是想向大家證明自己可以，最想做到的，是做一位優秀出色的學生，雖然至今遇到很多挫折，但希望老師可以把所知道的都教給我們，也相信三年後的我，會感謝現在努力的自己。

建一孝07311212張棚秝

開學前幾天，還沒上這堂課時，工程概論是我第一本先接觸的書，因為我看到第一章，是我很喜歡的國外建築物，研究國外的事物，一直是我的興趣，而現在我還能結合現在學習的建築知識，做一個結合，知道這幾座建築是使用什麼材料施工，也能知道它們的歷史，例如：帕德嫩神廟，書上有說到這棟建築，主要是為了祭祀古希臘雅典娜女神的神廟，使用的材料為大理石，屋頂多設人字山牆。除了第一章外，之後的章節都比較複雜了，又加上考試的方式，對我來說是特別難，我覺得問答題需要背的東西實在太多了。

我有做筆記練習，但每次的工程概論成績，還是一直無法提升。雖然老師上課時，會給我們播放影片，作為補充教材，但有時我會感覺沒上到什麼，也許我們自己在家讀就可以了，應該要仔細講解課本的內容，建議老師能做填空的講義上課，也許我們對工程概論的喜愛會增加，成績也能成長。

建一孝07311215陳宇柔

在工程概論裡，我學到建築的法規、結構、樣式等其他學問，最有印象的單元是門窗的地方，讓我知道原來在現實生活中，常見看似簡單又容易懂的「門」與「窗」，學問其實也很多的，像是門有多種種類：單向門、雙向門、旋轉門等奇特的樣貌，還有一些我在台灣不常見的推開窗與，屋頂窗，也知道他們的特點與長處，適合在那種場所，只要有認真上老師的課，我都能一一得介紹給家人朋友們，讓他們了解，例如老師所說的旋轉門，是常出現於百貨公司，能防止蚊蟲與塵土進入，減少空調的流失等等特性。

關於上課過程，老師會利用課堂講解，播放影片，再搭配學習單，讓我們很快速理解上課的內容，觀賞完影片之後，讓同學們自己書寫學習單，心得與收穫，或者讓我們分組討論後，上台報告心得或跟同學討論結果。我最喜歡的教學方式，就是分組討論，可以幫助我學習，因為這樣能聽見每位同學的不同想法，是一個大家都能參與的活動，這樣也會有思考的動力，雖然這種方法上課時，大家有些吵雜，有時會無法聽到同組的討論聲音，但當各組上台討論時，大多數的人都能專心聽。

謝謝老師用心的指導，讓我更了解建築，原來建築不單單只是單純的繪圖、測量、施工等，做這些事前要了解建築的安全、過程與法規才是最重要的，要先打好對建築的認知與基礎，才能慢慢一層一層的堆疊，建造出安全又堅固的建築物。

建一孝07311221黃正昊

時間飛逝，不知不覺過了一個學期，一開始對於建築沒有任何概念，但是因為工程概論這門科目，使得我對於建築有了一些瞭解，一開始對於建築的不瞭解，第一章介紹「土木工程定義」，讓我了解土木工程，接著介紹國內外的重要工程建設，與重要遺跡及歷史。

到了第二章「結構工程」，這一章說明建築物的結構，建築物的載重，橋樑結構以及製作工法的，建築結構可分為牆(W)、柱(C)、大樑(G)、小樑(B)、樓板(S)等。

第三章「建築工程」，介紹建築物的基礎，牆、柱、樑、樓板、屋頂以及門窗、清水模與粉刷的介紹。第四章「水利工程」，河川與治河、河道攔砂、護岸工程、水土保持、壩工，使我們對於土木工程有更多的了解，經過這一個學期的工程概論課程，學習到了許多的事物，讓我對於土木工程有一些了解。

建一孝07311223黃翊婷

這學期的工程概論，上課方法很特別，是分組討論的上課方式，這讓原本會聽到睡著的一門課，變得更有趣，也讓大家喜歡上工程概論。

老師讓我們分組討論，並上台報告，讓大家更瞭解工程概論的相關知識，也找了很多影片給我們觀賞，甚至製作了教學網站，把上課內容放上去，讓我們要找資料更方便、更容易。老師非常用心教我們，上課也讓我們寫許多學習單，讓我們自己上網找資料，也將內容寫得很完整的學習單，分享給大家。

上課時也分享了很多親生經歷，包括高二時到桃園機場實習，高三時寫「三視圖」書。上課的分組討論，可以把課程做整理，把內容格式化，也比較好做筆記，讓我們一目了然，不用一直翻課本浪費時間。

工程概論的段考也很特別，不是一堆題庫的選擇題，而是問答題，是要自己依題目下回答，這也可以看出每個人對課程內容，吸收了多少，可不可以完整地表達出一個概念，或一個工程語言，這種考試方法很特別，每個學生寫的內容，老師都要一個一個慢慢看，非常耗時間。希望下學期的工程概論，也可以一樣精彩!

建一孝07311226蔡宗哲

我進來中正高工建築科後，當時的我甚麼都不懂，遇見了張永翔老師就不一樣了，老師希望讓我們瞭解建築是在幹嘛？並喜歡上它，所以老師上課的時候，不會死板板的一直在講課本，偶爾還會讓我們看課外的影片，時不時還會說一些自己當學生的故事，與畢業後到工地實作經驗。永翔老師還建置了自己的網站，可以讓我們去看有關建築的資料。

這一學期已經快結束了，比跟近來中正高工的我，進步了很多，不僅僅是在課業上，主要還是因為老師們的關係，讓我的讀書心態變了很多，之前的我可能覺得甚麼都不重要，讀書對我根本沒幫助。進來中正高工建築科，老師們教會了我一件事，現在我們讀書，不是為了家人，也不是為了朋友，而是為了自己，長大後的工作壓力，會比我們現在更大，如果你想要好的工作，現在就要好好讀書，這是我這學期領悟到的一件事。

建一孝07311228譚子芸

學習工程概論這門課的時候，老師都是讓我們分組討論，上網找資料，給我們不一樣的上課方式，這樣不只比較可以學到更多，也可以多了解到這門課的知識，雖然分組時，我們班比較吵了一點，但次透過這樣的學習，我們可以利用分工，多了解同學之間，怎麼做事比較好。

我們學習了橋樑、門窗、結構主體等，讓我對建築多了一些瞭解，雖然段考使用問題答方式，這樣也可以看看，自己對哪些部份，到底有沒有很清楚瞭解，利用自己的方式作答，我認為工程概論可以讓我多認識建築的課，它提到的東西很多，也解說得很詳細，老師也會透過影片，讓我們更深入瞭解課程內容，在寫學習單時，檢視自己到底學了些什麼？建築的範圍很廣，跟我們的生活息息相關，如果好好學習，對未來也是有很好的出路，現在好好學，將來學以致用，成為一位有用的人。