PIAR

(Plan individual de ajustes razonables)

1.Mencionar las barreras en las cuales se buscan trasformar en el aula de la clase, ya sean barreras metodológicas, actitudinales o de accesibilidad.

2.Mencionar las experiencias pedagógicas y ajustes razonables realizados de manera individual. 

3.  Describir los avances a corto y largo plazo, de los estudiantes. 

4. Recordar de que el PIAR es trabajo de los docentes en conjunto con la docente de apoyo.