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Dibujando las palabras. Unidad 2
Materiales
Materiales
3ª evidencia de aprendizaje del curso sobre Visual Thinking
Los MATERIALES que voy a utilizar en el curso son analógicos porque me encantan (además de no tener la oportunidad de contar con una tablet con lápiz que me permita dibujar digitalmente.
Pienso que en cualquier momento y situación siempre puedes tener a mano un papel y un lápiz que hará que puedas dejar volar tu imaginación.
Regla 6 x 6. Dan Roam
Regla 6 x 6. Dan Roam
4ª evidencia de aprendizaje del curso sobre Visual Thinking
Reto 2.
Reto 2.
Figuras retóricas visuales
Figuras retóricas visuales
Preguntas necesarias para comprender un problema o idea:
¿Quién presenta la idea?
Mi propuesta es para mejorar la ortografía. Mis alumnos también me ayudarán a confeccionar una batería de dibujos.
¿Cuándo?
Vamos a intentar dedicarle tiempo todos los días.
¿Cuánto?
La idea es trabajar alguna norma, concepto o palabras específicas cada día, pudiendo variar el tiempo desde 10 minutos hasta una sesión completa de 45 minutos.
¿Dónde?
El trabajo lo realizaremos en el aula, en el patio, en aulas diáfanas o incluso en el pasillo.
¿Por qué es importante?
La importancia de la ortografía es incuestionable y hoy en día es necesario dedicarle tiempo, darle un enfoque creativo e inculcar a los niños y jóvenes el valor de escribir correctamente.
¿Cómo lo vamos a hacer?
Trabajaremos con pósters y ortografía ideovisual y con varias propuestas de dictados creativos que también he preparado con dibujos.
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