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Mgtr. Ing. Francisco Guillermo Gutiérrez, Director del Centro de Investigación CUDAR (Centro Universitario de Automatización y Robótica) con sede en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina.
Mgtr. Ing. Francisco Guillermo Gutiérrez, Director del Centro de Investigación CUDAR (Centro Universitario de Automatización y Robótica) con sede en la Facultad Regional Córdoba de la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina.
E-mail: fggutierrez@gmail.com
E-mail: fggutierrez@gmail.com
Bio
Bio
Como Director del Centro Universitario en Automatización y Robótica (CUDAR) de la UTN-FRC y miembro del plantel de expertos del Córdoba 4.0 en sus tres ediciones, he liderado varios proyectos innovadores que reflejan los principios y tecnologías clave de la Industria 4.0. Mi trabajo abarca desde el diseño y construcción de robots omnidireccionales hasta el desarrollo de algoritmos avanzados de navegación, integrando tecnologías avanzadas para crear soluciones autónomas y eficientes.
Como Director del Centro Universitario en Automatización y Robótica (CUDAR) de la UTN-FRC y miembro del plantel de expertos del Córdoba 4.0 en sus tres ediciones, he liderado varios proyectos innovadores que reflejan los principios y tecnologías clave de la Industria 4.0. Mi trabajo abarca desde el diseño y construcción de robots omnidireccionales hasta el desarrollo de algoritmos avanzados de navegación, integrando tecnologías avanzadas para crear soluciones autónomas y eficientes.
En un proyecto destacado, dirigí la creación de "Robotball", un robot móvil omnidireccional que combina algoritmos de navegación basados en video e IMU (Unidad de Medición Inercial). Esta integración permite al robot moverse de manera autónoma en entornos complejos, demostrando la aplicación práctica de tecnologías de la Industria 4.0 en la robótica móvil.
Actualmente, lidero un proyecto centrado en la construcción de un robot móvil con cuatro ruedas omnidireccionales y sistemas de navegación visual. Este proyecto investiga la capacidad de los robots para moverse de manera eficiente y precisa en entornos dinámicos, reflejando la importancia de la integración de sistemas avanzados de navegación y control en la Industria 4.0.
Además de mi trabajo en investigación, soy docente en la UTN-FRC, donde imparto las materias de Control y Técnicas Digitales III en el quinto nivel de Ingeniería en Electrónica y la materia de Control Aplicado y Digital en la Maestría en Ingeniería de Control Automático. Mi labor docente incluye coordinar y dictar cursos de extensión en nuevas tecnologías, compartiendo mi pasión y conocimientos con una amplia audiencia, sumado a esto y siempre en la misma línea realizó trabajos de consultoría y desarrollos a medida, colaborando de esta forma con el desarrollo de la industria 4.0 en mis ámbitos de influencia, convencido de que es un camino necesario para mantener la competitividad de nuestro entorno.
He fomentado siempre el interés y la capacitación en las nuevas tecnologías, promoviendo el desarrollo de habilidades necesarias para enfrentar los desafíos de la Industria 4.0.
Ponencia
Ponencia
Sinergia Digital: Una propuesta para la Divulgación de Nuevas Tecnologías
Sinergia Digital: Una propuesta para la Divulgación de Nuevas Tecnologías
Resumen: En el contexto actual de la educación tecnológica, la necesidad de adaptar los enfoques pedagógicos a la constante evolución de las herramientas digitales es fundamental. En mi rol como docente investigador, he liderado la implementación de la experiencia pedagógica "Sinergia Digital" en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba. Este proyecto tiene como objetivo principal acercar al público en general a las nuevas tecnologías mediante un curso de divulgación tecnológica de 40 horas, basado en el aprendizaje por proyectos.
Resumen: En el contexto actual de la educación tecnológica, la necesidad de adaptar los enfoques pedagógicos a la constante evolución de las herramientas digitales es fundamental. En mi rol como docente investigador, he liderado la implementación de la experiencia pedagógica "Sinergia Digital" en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba. Este proyecto tiene como objetivo principal acercar al público en general a las nuevas tecnologías mediante un curso de divulgación tecnológica de 40 horas, basado en el aprendizaje por proyectos.
La propuesta parte de la hipótesis de que los participantes no poseen conocimientos previos en tecnología. Bajo este supuesto, el curso está diseñado para llevar a los estudiantes desde cero hasta un nivel en el cual sean capaces de desarrollar proyectos propios utilizando la plataforma Arduino. La estructura del curso incluye la enseñanza de conceptos fundamentales de electricidad, electrónica y programación, combinados con el uso de herramientas avanzadas como la impresión 3D y la robótica. Además, se introduce el Internet de las Cosas (IoT), un campo que está revolucionando la interacción con el entorno físico a través de dispositivos conectados.
La propuesta parte de la hipótesis de que los participantes no poseen conocimientos previos en tecnología. Bajo este supuesto, el curso está diseñado para llevar a los estudiantes desde cero hasta un nivel en el cual sean capaces de desarrollar proyectos propios utilizando la plataforma Arduino. La estructura del curso incluye la enseñanza de conceptos fundamentales de electricidad, electrónica y programación, combinados con el uso de herramientas avanzadas como la impresión 3D y la robótica. Además, se introduce el Internet de las Cosas (IoT), un campo que está revolucionando la interacción con el entorno físico a través de dispositivos conectados.
El enfoque pedagógico utilizado se basa en el aprendizaje basado en proyectos (PBL), una metodología que promueve la adquisición de conocimientos a través de la resolución de problemas reales. Este método no solo facilita la comprensión teórica de los conceptos, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades prácticas, creatividad y pensamiento crítico, cualidades esenciales en el mundo tecnológico actual.
El enfoque pedagógico utilizado se basa en el aprendizaje basado en proyectos (PBL), una metodología que promueve la adquisición de conocimientos a través de la resolución de problemas reales. Este método no solo facilita la comprensión teórica de los conceptos, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades prácticas, creatividad y pensamiento crítico, cualidades esenciales en el mundo tecnológico actual.
A lo largo del curso, los participantes trabajan en la conceptualización, diseño y ejecución de proyectos aplicados, utilizando las herramientas provistas que incluyen un robot educativo, basado en el procesador ESP32 que también se utiliza en internet de las cosas, consiguiendo de esta forma una continuidad en el aprendizaje. La inclusión de la impresión 3D permite que los estudiantes no solo visualicen sus ideas, sino que también las materialicen, lo que incrementa su comprensión y motivación. Al finalizar el curso, los estudiantes no solo han adquirido conocimientos técnicos fundamentales, sino que también están capacitados para abordar proyectos tecnológicos de manera autónoma.
A lo largo del curso, los participantes trabajan en la conceptualización, diseño y ejecución de proyectos aplicados, utilizando las herramientas provistas que incluyen un robot educativo, basado en el procesador ESP32 que también se utiliza en internet de las cosas, consiguiendo de esta forma una continuidad en el aprendizaje. La inclusión de la impresión 3D permite que los estudiantes no solo visualicen sus ideas, sino que también las materialicen, lo que incrementa su comprensión y motivación. Al finalizar el curso, los estudiantes no solo han adquirido conocimientos técnicos fundamentales, sino que también están capacitados para abordar proyectos tecnológicos de manera autónoma.
La experiencia "Sinergia Digital" ha demostrado ser un puente efectivo entre la teoría y la práctica, empoderando a los participantes con las habilidades necesarias para integrarse en el mundo de la tecnología y la innovación. Esta propuesta no solo responde a la demanda actual de formación en nuevas tecnologías, sino que también contribuye al desarrollo de una comunidad más inclusiva y tecnológicamente alfabetizada.
La experiencia "Sinergia Digital" ha demostrado ser un puente efectivo entre la teoría y la práctica, empoderando a los participantes con las habilidades necesarias para integrarse en el mundo de la tecnología y la innovación. Esta propuesta no solo responde a la demanda actual de formación en nuevas tecnologías, sino que también contribuye al desarrollo de una comunidad más inclusiva y tecnológicamente alfabetizada.
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