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Este espacio está dedicado para observar e identificar las principales manifestaciones de tipo tecnológico durante toda la historia de la humanidad además de analizar sus repercusiones
Este espacio está dedicado para observar e identificar las principales manifestaciones de tipo tecnológico durante toda la historia de la humanidad además de analizar sus repercusiones
BIENVENIDOS....
1 er. TRIMESTRE
1 er. TRIMESTRE
En primer lugar, aprenderemos a realizar una presentación en Power Point teniendo en cuenta algunos parámetros o normas básicas con el fin de que sean amenas y eficientes.
En primer lugar, aprenderemos a realizar una presentación en Power Point teniendo en cuenta algunos parámetros o normas básicas con el fin de que sean amenas y eficientes.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Observe el video denominado Normas presentaciones en Power Point .
Tenga presente las características de esta presentación para realizar el archivo de su respectiva exposición.
Observe el video denominado Historia de la tecnología.
Observe el siguiente video denominado La historia del mundo en 2 horas.
Observa el video y escribe en tu cuaderno 3 manifestaciones o hechos tecnológicos de cada era importante de la historia
¡Recuerda lavarte las manos con frecuencia¡
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Observe los dos videos relacionados con el tema: Materiales Parte 1 y Materiales Parte 2.
Para ello haga clic en los siguiente links
Para ello haga clic en los siguiente links
Elija un elemento químico de la tabla periódica (preferiblemente metal). Realice una presentación en power point, teniendo en cuenta los parámetros para presentaciones y sin olvidar que no se permite copiar de internet. El contenido de las diapositivas debe tener:
a. Características principales del material o elemento químico.
b. Obtención (breve descripción, en lo posible utilizar gráficas)
c. Aplicaciones más comunes (usos cotidianos o industriales).
Enviar el archivo al correo dromerourrea@hotmail.com
2o. TRIMESTRE
2o. TRIMESTRE
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Observe los tres videos relacionados con el tema de Estructuras parte 1, parte 2 y parte 3.
Al final de la parte 3 se dice que debe mencionar y describir de cada una de las condiciones para que una estructura funcione de forma adecuada, realice resúmenes y en lo posible utilice gráficos. Recuerde que no es copiar del video sino resaltar ideas principales.
Enviar fotos claras al correo dromerourrea@hotmail.com por favor utilice letra clara, legible y con buena ortografía.
Parte 1
Parte 2
Parte 3
3er. TRIMESTRE
3er. TRIMESTRE
BIENVENIDOS A LA ULTIMA ETAPA DE NUESTRO VIAJE ....
BIENVENIDOS A LA ULTIMA ETAPA DE NUESTRO VIAJE ....
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Para esta etapa final el objetivo es realizar la medición precisa de una pieza de la estructura expuesta en la imagen, de manera que se fortalezca tal habilidad (medición precisa en cm. y mm.) El posterior corte y lijado queda a manera de sugerencia, ya que no todos los estudiantes cuentan con la herramienta de corte.
Se observa que la forma de la estructura o puente cumple con las características propias, es decir manteniendo la triangulación. Las medidas entre cada sección es de 150 mm o 15 cm, al igual que su altura.
La intención es dibujar y en lo posible cortar y lijar el elemento diagonal inscrito en el cuadrado, con sus extremos bicelados, las dimensiones se describen en la siguiente imagen.
No olviden enviar las evidencias del trabajo, fotos de procesos claras al correo dromerourrea@hotmail.com colocando como asunto Curso - Apellidos y nombres
Elemento Parte 2
Continuando con nuestra etapa final del año, se dará inicio a uno de los ejes temáticos de mayor importancia en nuestra área de tecnología: El dibujo técnico y mecánico el cual tiene como objetivo representar lo mas cercano a la realidad posible los objetos de tipo cotidiano y(o) industriales. Lo abordaremos desde este periodo final y hasta grado 9°.
Continuando con nuestra etapa final del año, se dará inicio a uno de los ejes temáticos de mayor importancia en nuestra área de tecnología: El dibujo técnico y mecánico el cual tiene como objetivo representar lo mas cercano a la realidad posible los objetos de tipo cotidiano y(o) industriales. Lo abordaremos desde este periodo final y hasta grado 9°.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Observar los videos: Dibujo técnico. Inducción Parte 1, Dibujo técnico. Inducción Parte 2, Líneas Horizontales, Líneas Verticales, Líneas a 30° y Líneas a 45°.
Realizar las actividades desarrolladas en cada uno de los videos.
Tomar fotos y enviarlas a manera de evidencia al correo ya conocido: dromerourrea@hotmail.com
LINKS PARA VIDEOS:
LINKS PARA VIDEOS:
Dibujo técnico. Inducción Parte 1
Dibujo técnico. Inducción Parte 2
Líneas Horizontales
Líneas Verticales
Líneas a 30°
Líneas a 45°
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