Perfil del Egresado

El egresado será un docente comprometido con la realidad provincial y nacional; acreditará los siguientes conjuntos de conocimientos, capacidades y actitudes:

• Formación  generalista  centrada  en  los  procesos  de  aprendizaje  y estrategias  formativas  de  resolución  de  problemas  con  una  visión interdisciplinaria de la educación técnico profesional.

• Conocimientos de la Ciencia, acorde con los desarrollos actuales para un desempeño eficaz en la enseñanza técnico profesional.

• Capacidad  para relacionar  las diferentes facetas del conocimiento, especialmente  de  las  que  interesan   al  alumno  de  la  Educación  técnico profesional y/o al de la Educación Superior.

• Capacidad  y  actitud  para  evaluar  la  evolución  del  pensamiento científico en lo epistemológico y metodológico como base para el desarrollo de la enseñanza de su ciencia y la investigación. 

• Capacidad  para conectarse en programas de investigación educativa interdisciplinarios, de interés regional y en proyectos de extensión.

• Actitud  reflexiva  y  abierta  para  evaluar  su  actividad  profesional  en función del contexto social y cultural en la que realice sus tareas.

• Actitud  abierta  para  acceder  al  perfeccionamiento  y  actualización permanente permitiendo así la posibilidad de vincularse con los profesionales y especialistas de su área.

• Compromiso frente al logro de aprendizajes significativos que permitan al alumno aprender haciendo, en un clima estimulante y dinámico, de tal forma que se favorezca el desarrollo de capacidades de utilidad permanente.

• Promoción  de  actitudes  éticas   asociadas  indisolublemente  a  los valores que sustenta la humanidad. Para ello, es necesario formar docentes profesionales comprometidos con la realidad provincial y nacional en el contexto Latinoamericano.  Docentes  capaces  de  enseñar,  generar  y  transmitir conocimientos  y  valores  para  la  formación   integral  del  ciudadano  para  la construcción  de  una  sociedad  más  justa;  es  por  ello  que  se  pretende  la construcción de la identidad docente basada en la autonomía profesional, el vínculo con la cultura y la sociedad contemporánea, el trabajo en equipo, el compromiso con la igualdad y la confianza en las posibilidades de aprendizaje del estudiante.