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科技課資訊-八年級
八年級課程
八上 課程簡介
第一次:課程內容評量與規則
資訊安全與倫理
第二次:資訊倫理導論
第三次:資訊倫理導論
第四次:資訊倫理 - 數位落差
Scratch課程
Scratch-陣列
Scratch-陣列應用I
Scratch-陣列應用II
Scratch-陣列應用III
Scratch-角色變數篇I
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Scratch-角色變數篇III
Scratch程式設計-分身篇I
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Scratch程式設計-分身篇III
Scratch整合專題-分身偵測I
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Scratch作品集II
Scratch專題(期末專欄)
資訊科技與相關法律
資訊分辨能力
電腦與網路犯罪
著作權與個資法案
八下 課程簡介
進階程式設計(2)
4-2 認識模組化程式設計
4-2-2 畫逐漸擴大的正方形
4-3 模組化程式設計的應用
媒體與資訊科技相關 社會議題
5-2 資訊失序
5-3 言論自由
5-4 網路霸凌
5-4-2 如何面對網路霸凌
5-5 網路成癮
基本演算法的介紹
6-2-2 插入排序法
6-3 搜尋的原理與範例
6-3-2 二元搜尋法
6-3-2 二元搜尋法-2
明辨是非的能力
評分標準
打字挑戰賽
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校務行政系統介紹
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密碼編寫建議
線上教室
課程錄影
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評分標準
評分標準(期中50%+期末50%)
期中50% = 學習表現40%
,作業繳交50%,測驗10%
期末50% = 學習表現40%
,作業繳交50%,測驗10%
學習表現
(40%)如何累積?
上課表現 (課前預習、認真聽講、主動詢問問題等正向行為)
+
互動回應(搶答、電腦廣播示範、上台分享)
+
協助他人解決問題(加5點)
+
填寫學習回饋單
(以上行為皆會被老師口頭表明可加之點數,請在課本空白頁面記錄點數,並於第二次段考後/第三次段考後統計個人累積之點數,全班統一交齊給老師計分。
成績單
109下
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