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Lo que he aprendido en muchas formaciones y en mi práctica docente me ha convencido de lo siguiente: debe trabajarse por proyectos, de modo cooperativo y con la intención de obtener un producto final.
Si además trabajamos de modo interdisciplinar con otras áreas 'mejor que mejor'. Muestro algunos de los mismos a continuación.
PRODUCTOS AUDIOVISUALES
PROPUESTA A partir de una propuesta para trabajar el key word vocabulary de una unidad, los estudiantes han de elaborar vídeos que muestren ese vocabulario e incluir un audio con su voz leyendo la palabra.
PROPUESTA A partir de una propuesta para trabajar el procesos descriptivos complejos de una unidad, los estudiantes han de elaborar vídeos que muestren ese proceso dividido en etapas más simplese incluir un audio con su voz leyendo la palabra.
Los alumnos/as leen o hablan sobre una imagen normalmente en casa. Esto contribuye a evitar el habitual sentido del ridículo o vergüeza que les atenaza en clase.
Insertamos algunas de las fichas para resaltar la calidad del recurso y las enormes posibilidades de esta website.
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