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· IP.1.1 Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique
MSOST-1-2-C1-MFAnalyse-fonctionnelle-systémique
MSOST-1-3-C1-DM Représentation-fonctionnelle-des-système.-Structure-des-systèmes
MSOST-1-3-C3-MF Chaine-dénergie
Réalise ton jeux vidéo et teste le sur Scratch
· IP.2.2 Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
· MSOST.2.2 Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
· MSOST.1.2 Associer des solutions techniques à des fonctions.
· MSOST.1.5 Décrire, en utilisant les outils et langages de description adaptés, la structure et le comportement des objets.
· IP.2.3 Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
TP programmation mBot.
TP programmation mBot.
· MSOST.1.3 Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.
· MSOST.1.5 Décrire, en utilisant les outils et langages de description adaptés, la structure et le comportement des objets.
· IP.2.2 Piloter un système connecté localement ou à distance.
· IP.2.1 Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.
8. Comment aménager un appartement pour une personne en fauteuil roulant ?
8. Comment aménager un appartement pour une personne en fauteuil roulant ?
· DIC.1.1 Identifier un besoin et énoncer un problème technique,
· DIC.1.2 Identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.
· OTSCIS.2.1 Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).
· DIC.1.3.1 / DIC.1.5.3 Traduire, à l’aide d’outils de représentation numériques, des choix de solutions sous formes de croquis, de dessins ou de schémas.
· MSOST.2.2 Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
TP sweet home 3D
TP sweet home 3D
9. Comment rendre un mobilier urbain design ?
9. Comment rendre un mobilier urbain design ?
· DIC.1.4 Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
· DIC.1.3.1 / DIC.1.5.3 Traduire, à l’aide d’outils de représentation numériques, des choix de solutions sous formes de croquis, de dessins ou de schémas.
· OTSCIS.2.2 Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets.
TP Sketchup réalisation d’un banc design
TP Sketchup réalisation d’un banc design
10. Comment mesurer l’efficacité d’une éolienne ?
10. Comment mesurer l’efficacité d’une éolienne ?
· MSOST.1.6 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
· DIC.1.4 Participer à l’organisation et au déroulement de projets.
TP présentation par groupe d’un banc d’essai
TP présentation par groupe d’un banc d’essai
11. Comment peut être recycler mon téléphone portable ?
11. Comment peut être recycler mon téléphone portable ?
· MSOST.1.7 Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
· OTSCIS.1.1.2 Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.
· OTSCIS.1.1.3 Analyser le cycle de vie d’un objet.
TP recherche et présentation orale par groupe
TP recherche et présentation orale par groupe
12. Comment et pourquoi l’arrosage a-t-il évolué ?
12. Comment et pourquoi l’arrosage a-t-il évolué ?
· OTSCIS.1.1 Regrouper des objets en familles et lignées.
· OTSCIS.1.2 Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.
TP réalisation d’une lignée et présentation orale
TP réalisation d’une lignée et présentation orale
EDUCFI le test !
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