4. Cybersécurité

La séquence, composée de trois séances, vise à développer les compétences liées à la cybersécurité. 

Les élèves vont ainsi revoir ou découvrir :

1. au travers d’une première séance les notions d’usurpation d’identité, d’identification ou d’authentification, de protection des données personnelles mais aussi des outils de cryptage des données (codage césar) et également des nouveaux métiers comme celui de Hacker éthique.

2. Dans la séance 2, après plusieurs manipulations, les élèves vont tester différentes méthodes de sécurisation d’une communication entre deux cartes électroniques et ainsi analyser leur pertinence. 

3. la séance 3 amène les élèves à comprendre comment protéger deux robots interagissant dans une zone de dépôt contre une tentative de piratage. À travers la découverte de l’authentification par numéro de série, ils apprennent à filtrer les messages et à sécuriser la communication entre objets connectés.