La domotique

Comment programmer une installation domotique ?

Compétences travaillées

Analyser le comportement attendu d'un système réel et décomposer le problème posé en sous-problème afin de structurer un programme de commande.
Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.
Identifier les caractéristiques à prendre en compte dans le choix d'un OST en vue de répondre à un besoin.

Situation de départ

ETAPES A SUIVRE

1 - Chercher et écrire ce qu'est une modélisation.

2 - Dans quels domaines s'en sert-on ?

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3 - Ouvrir le fichier DOMOTIQUE 4 dans Ma Classe\Documents en Consultation

4 - Faire un programme pour allumer les éclairages extérieurs de 20h à 22h. Simuler de 0h à 1h. Pourquoi les éclairages restent-ils allumés ?

5 - Réaliser la programmation suivante : Simuler une présence pendant les vacances

Les propriétaires de la maison vont partir en vacances et ils désirent programmer la maison pour laisser croire à une activité normale dans la maison.

- Ouvrir les volets des fenêtres à 8h

- S'il y a du soleil, ouvrir le parasol à 12h et le fermer à 14h

- Allumer la lumière dans le séjour, pendant trois heures, à 20h

- A 22h, allumer la lumière dans la chambre, pendant une heure, puis fermer les volets.

Tests :

Simuler de 13h à 14h avec du soleil. On doit observer : parasol ouvert, volets ouverts, lumières éteintes.
Simuler de 22h à 23h. On doit observer : Parasol fermé, volets ouverts, lumières chambre et séjour allumées.
Simuler de 0h à 1h. On doit observer : volets fermés, lumières éteintes & parasol fermé

6 - Recopier et compléter la phrase avec les mots suivants : lumière, l'éteindre, tester, conditions, programmer, actionneur, condition, allume, capteurs, moteur, actionneurs, exécutent.

Le modèle de l'installation domotique permet de ......................... puis ....................... le fonctionnement réel d'une maison intelligente.

Le système comporte des ......................, qui détectent des ......................., et déclenchent des ...................... (exemples : ....................... , .......................), qui ....................... les instructions données.

Activer/désactiver un ....................... suppose d'y inclure une ......................... (exemple : si on ..................une lampe, il faut indiquer quand ...............................).

7 - Consulter le document "Besoins d'un utilisateur" dans la rubrique connaissances. Identifier les risques domestiques.

8 - En binômes, compléter le tableau fonctionnel avec des systèmes automatiques (capteurs/actionneurs) pour prévenir les risques identifiés dans le document :