Aprendizajes

Contexto:
Nombre del prototipo: Red o no red. 

Punto culminante:
División del equipo: por una parte se consideraba ser una Red de Apoyo; por otro lado, las compañeras comentaban que no somos una red al menos en una primera etapa debido al número de personas que conforma el grupo promotor. 

Aprendizaje:
Llegando a un acuerdo con el equipo, se decidió que el prototipo es una consejería y acompañamiento, estableciendo límites y funciones. 

Contexto:
Invitación vs convocatoria. 

Punto culminante:
Durante el punto de la difusión, se llegó a una situación, convocar vs invitar, debido a que la consejería se requiere personas voluntarias, sin la formalidad de un documento. Considerando que las personas voluntarias deben de tener conocimientos en perspectiva de género.

Aprendizaje:
El equipo tuvo deiferentes puntos de vista, en la cual se concluyó que la manera de difundir el voluntariado para la consejería es una inviatción con las diversas áreas de la comunidad universitaria (estidiantes, docentes, administrativos y manuales).. 

Contexto:
Autonomía del prototipo. 

Punto culminante:
Decidir si se contemplaba tener un presupuesto ajeno o por parte de la Universidad. Esto para que no institucionalizar el prototipo y evitar complicaciones de auditorías.  

Aprendizaje:
Se podrá recibir recursos por parte de instituciones ajenas de la Universidad por medio de donaciones o actividades sociales de que produzcan una derrama económica.

Contexto:
Presentación final del prototipo 

Punto culminante:
Establecer maneras creativas para realizar la exposición de nuestras ideas como resultado del proyecto elaborado en el laboratorio

Aprendizaje:
Aportación de ideas y definición en equipo de maneras menos cotidianas para poder explicar de qué se trata el voluntariado, su ruta de atención y procesos.