1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

7. จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

- มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็น

รายบุคคล สามาถ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด

ทักษะชีวิต ทักษะการทำงานทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้าน

สารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

-จัดบรรยากาศห้องเรียนให้เป็นเชิงบวกโดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดห้องเรียน เช่น มุมต่างๆที่นักเรียนชอบมุมผลงานนักเรียนโดยให้นักเรียนเลือกผลงานที่นักเรียนภาคภูมิใจหรือทำได้ดีจัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้คุณลักษณะ และสมรรถนะสำคัญของนักเรียน โดยเปิดโอกาสให้ครู ผู้บริหารหรือบุคคลภายนอกเข้าเยี่ยมชม และให้คำแนะนำในการจัดห้องเรียน