1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้
-เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา
คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และ
สร้างแรงบันดาลใจ
- จัดทำแผนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 บูรณาการกับตามเป้าหมาย/ วิสัยทัศน์
-วิเคาะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป.4 ภาษาต่างประเทศ.pdfการออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 4
การออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 4
(วิชาภาษาอังกฤษ)
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป.5 ภาษาต่างประเทศ.pdfการออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 5
การออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 5
(วิชาภาษาอังกฤษ)
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ป.6 ภาษาต่างประเทศ.pdfการออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 6
การออบแบบหน่วยการเรียนรู้ชั้นป. 6
(วิชาภาษาอังกฤษ)
เครดิตสื่อและใบงานประกอบจาก DLTV ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เครดิตสื่อและใบงานประกอบจาก DLTV ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
https://dltv.ac.th/downloads?token=1663374820&t=teachplan&ch=4&s=8000
https://dltv.ac.th/downloads?token=1663374820&t=teachplan&ch=4&s=8000
เครดิตสื่อและใบงานประกอบจาก DLTV ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เครดิตสื่อและใบงานประกอบจาก DLTV ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เครดิตวิดิโอการสอนและใบงานจาก Project14 ของสสวท
กำหนดการเรียนรู้รายชั่วโมง-09140956.pdfกำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กำหนดการเรียนรู้รายชั่วโมง-09141049.pdfกำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กำหนดการเรียนรู้รายชั่วโมง-09151736.pdfกำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กำหนดการรายชั่วโมง วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
6002036L01.pdfแผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นป.4-6
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นป.4-6
Page updated
Google Sites
Report abuse