Reading for Taiwan 圖書教師志工團服務申請
敬愛的偏鄉教師，您好：
圖書教師制度在歐美國家行之已久，在美國一般稱為teacher librarian。圖書教師主要之任務乃在負責學校圖書館之經營、規劃及推動閱讀與資訊素養活動、提供資源協助教學、與教師協同教學等，以提昇教師教學品質、學生閱讀興趣，並使之具備自學能力。
然而目前全臺灣小學總數為2,678所，國中為937所，獲補助學校比例僅為10%，礙於教育部經費有限，許多有心推動閱讀的學校未能獲得補助，沒有機會參與培訓習得專業知能，也缺乏足夠的資源支持閱讀推動，甚是可惜。
為使未獲教育部圖書教師計畫補助的偏鄉學校也有機會習得閱讀教學知能，我們結合一群熱心的圖書教師、閱讀推手及圖書館主任組成「Reading For Taiwan 圖書敎師志工團」，利用寒暑假期間至偏鄉學校進行圖書教師培訓，我們將規劃一系列為期三天的圖書館經營、閱讀教學及圖書資訊利用課程，與貴校教師共同備課、協同教學，目標在深化學校教師之閱讀推動專業知能，同時提升學生閱讀知識素養，培養閱讀興趣。且藉由公開觀課、交流，激發教學思考，讓閱讀推動的熱情持續延伸。
整個培訓過程，學校不需支付任何經費，僅需提供場地與簡單的視聽設備，若您有意願申請此培訓計畫，請填寫申請表，後續我們會依您填寫的資料內容與您連繫。
一、培訓目標：協助培訓偏鄉無圖書教師之學校至少有一位教師具備專業圖書資訊暨閱讀推動基本知能，負責學校圖書館經營暨閱讀推動工作。