Дети-инофоны — это дети, принадлежащие к иной языковой и культурной общности, слабо владеющие или не владеющие вообще русским языком.  

В процессе обучения в начальных классах возникает острая необходимость помочь детям-инофонам как можно быстрее включиться в языковую среду. Мной была разработана программа курса и предложена коллегам. В данный момент она реализуется в МБОУ СОШ № 26.

Уроки обучения грамоте и письму  можно назвать основополагающими в 1 классе. На каждый урок мной были разработаны конспекты, позволяющие с учётом всех требований ФГОС НОО эффективно обучать учеников письму и формировать у них каллиграфические навыки. Вы можете ознакомиться с примером одного из конспектов.

Для обучающихся с ОВЗ важно создание специальных условий для обучения. Именно поэтому мной был разработан конспект урока Литературного чтения в 3 классе по изучению произведения "Как Алёшке учиться надоело"  С. Баруздина.

Данный наглядный материал я разработала и использую перед уроками - вывожу на доску, чтобы первоклассники могли проверить свою готовность к началу урока и приготовить всё необходимое.