Par projektu/ Introduction
Kopā labāk-pievienojies: projekta apraksts
Projekta aprkasts
Projekta nosaukums
Kopā labāk – pievienojies!
Projekta veids
Erasmus+ programma stratēģisko skolu sadarbības sektorā, projekta Nr. 2015-1-PL01-KA219-016925_10
Atslēgvārdi
Jaunieši ar īpašām vajadzībām, profesionālā pilnveide
Par projektu atbildīgā iestāde
Izglītības, kultūras un sporta departaments (Rīgas Raiņa 8.vakara (maiņu) vidusskola)
Par projektu atbildīgā persona
Vivita Ponciusa
Ārējā partnera nosaukums
Sieradzas speciālās izglītības centrs
Ārējā partnera kontaktpersona
Anna Klaniecka, +48438227651
Projekta realizācijas laiks
No 1/09/2015 – 01/09/2017
Projekta partneri
1.Sieradzas speciālās izglītības centrs, Polija, Sieradza
2.Kohtla-Jarve Bērnudārzs, Igaunija, Kohtla-Jarve
3.Kilkis Speciālās un profesionālās izglītības un rehabilitācijas centrs, Grieķija, Kilkis
4. Aleksandra Herkulāno skolu grupa, Portugāle, Porto
5. Hatises Erdemas profesionālā un tehniskā vidusskola, Turcija, Karadeniz Eregli
6. Galileo Galileja vispārizglītojošais institūts, Itālija, Tradate
7. Servantes pamatskola, Spānija, Algemesi
8. Mellanvangsvāgenas skola, Zviedrija, Staffanstorpa
9. Svētās Marijas speciālās izglītības pamatskola, Beļģija, Deerlijka
Mērķa grupa
Pamatskolas un vidusskolas programmu skolēni, skolotāji un skolas darbinieki
Esošās problēmas apraksts
Skolēni ar uzvedības traucējumiem, sociālā riska ģimenēm, speciālajām vajadzībām nereti ir ar pazeminātu pašvērtējumu un nespēj iekļauties apkārtējā sabiedrībā.
Projekta mērķi
Projekta mērķis ir izglītot skolotājus un skolēnus, lai sekmētu skolēnu ar uzvedības problēmām un speciālajām vajadzībām iekļaušanu mūsdienu sabiedrībā un veicinātu šo skolēnu karjeras izaugsmes iespējas.
Projektā plānotās aktivitātes
Projektā plānotas skolēnu un skolotāju mācību aktivitātes. Mācību aktivitāšu laikā notiks darba grupas skolotājiem, lai apgūtu metodes kā veiksmīgāk un radošāk strādāt ar skolēniem. Skolēni mobilitāšu laikā aktīvi piedalīsies nodarbībās, kas veicinās viņu līderības spējas, palīdzēs pozicionēt darba tirgū, apzināties savu vērtību un cienīt sevi.
Paredzamie rezultāti
Profesionāli pilnveidojušies skolotāji, kuri veiksmīgāk un interaktīvāk spēj strādāt ar skolēniem ar īpašām vajadzībām un uzvedības traucējumiem.
Skolēni, kuri sevī ir attīstījuši līderības spējas, apzinās savas pozitīvās un negatīvās puses un izprot karjeras nozīmi profesionālajā un personīgajā izaugsmē.