Feladatok

1. Másold le a Függvények bemutató tartalmát a füzetedbe!

2. Jelöld ki a táblázatban található adatokat és másold be egy üres excel táblázatba! (Közösen fogjuk megoldani.)

1. Írd le a füzetedbe az alábbi dia tartalmát!

2. Nyisd meg az előző órán létrehozott táblázatodat és számítsuk ki az Excel segítségével a hiányzó adatokat!

Feladat

Hozd létre az alábbi táblázatot és számold ki a hiányzó adatokat az Excel táblázatkezelő segítségével!

Oszlopszélesség, sormagasság állítása, ezek kijelölése, beszúrása, tartalom módosítása, cellaegyesítés, szöveg  igazítása a cellákban, automatikus kitöltés, másolás, áthelyezés. 

Az alábbi táblázat létrehozása. 

Másold be a szöveget Word szövegszerkesztőbe! Készíts hozzá Excelbe adattáblát! Az oszlopok címei a pirossal kiemelt szavak legyenek! Készítsd el belőlük a körlevelet 2 ember gyerek részére! (A piros szavak helyére illeszd be a létrehozott rekordjaid!)

Chak-Mo-Ching-Van

Kínai étterem

FIZETÉSI FELSZÓLÍTÁS

Tisztelt NÉV!

Alulírott NÉV2 ügyvezető (név) CÍM cím alatti székhelyű kínai étterem képviseletében az alábbiak miatt fordulok Önhöz:

A megrendelései alapján a következő tartozásait tartjuk nyilván:

ÉTEL1

ADAG1

ÁR1

ÉTEL2

ADAG2

ÁR2

Összesen: ÖSSZEG

Tisztelettel: Kha-Ját Chen

Másold be a szöveget Word szövegszerkesztőbe! Készíts hozzá Excelbe adattáblát! Az oszlopok címei a pirossal kiemelt szavak legyenek! Készítsd el belőlük a körlevelet 3 gyerek részére! (A piros szavak helyére illeszd be a létrehozott rekordjaid!)

Santa Claus Office

Joulumaantie 1

96930 Arctic Circle, Rovaniemi

Lapland, Finland

NÉV

CÍM

Tárgy: Elutasító határozat

Kedves NÉV!

Megkaptam a leveled, melyben IGÉNY1, IGÉNY2 és IGÉNY3 szerepel. Azonban a messzelátómban láttam, hogy ebben az évben nem viselkedtél jól.

Bűnlajstormod:

-        VÉTEK1

-        VÉTEK2

Ezen okok miatt csak  egy AJÁNDÉK a jutalmad.

Remélem a következő évben jó gyerek leszel és teljesíthetem a kérésed!

Rovainemi, 2023. december 6.

Üdvözlettel

Joulupukki

Országos kompetenciamérés linkje

Idegen nyelvi mérés előtti hangerőbeállításhoz szükséges link

Olvasd el az egészet, majd írd le a Neumann-elveket! 

Olvasd el figyelmesen, majd töltsd ki az alatta található űrlapot!

Játsz ezzel a Kvízzel! https://wordwall.net/hu/resource/1227725/szerzői-jog

Fealdat

1. Olvasd végig figyelmesen az alábbi tananyagot!

2. Játszd végig az alábbi kvízt! A jövő héten ezekből állítok össze egy tesztet. Jegyre!!!

A mobiltelefonok történeti áttekintése

Az első polgári célokra fejlesztett mobiltelefonokat (1940-es évek, USA) az akkumulátoruk nagy mérete miatt csak autókba szerelték. A kézben hordozható változatok harminc évvel később jelentek meg. Az 1980-as évekre kialakult mobil-hálózatok országonként (USA, Nagy-Britannia, Németország, Franciaország...) egyediek voltak, közös jellemzőjük, hogy mindegyik kizárólag az analóg hang továbbítására volt alkalmas, amit első generációnak, röviden 1G-nek neveznek. 

A második generációs (2G) mobil-hálózatok digitális jelátvitele gyorsabb az analógnál, így a hangon kívül egyéb adatok átvitelére, a beszélgetés lehallgatás elleni titkosítására is lehetőség nyílt. A legelterjedtebb digitális rendszer a GSM mobil-hálózat. A GSM-hálózat már alkalmas a beszélgetéseken kívül más szolgáltatásokra is, mint pl. az SMS (Short Message Service) küldés, hívó azonosítás, konferenciabeszélgetés, hívás továbbítása, várakoztatása és korlátozása, WAP, képküldés, hangküldés stb. Az információs társadalomban állandóan szükséges információ-átadás a 2G-s rendszereknél válik mindennapossá. 

A harmadik generációs (3G) hálózatok gyorsabb adatátvitelével valósítható meg a mozgóképek továbbítása, az MMS (Multimedia Messaging Service) küldése és fogadása, valamint az internet elérése a mobil készülékekkel.

A 2G és a 3G rendszerek utódját, a 4G rendszereket, a szakértők szerint egy átfogó IP-infrastruktúra, nagy adatátviteli sebesség, nagy kapacitás és a nyílt internetes szabványok használata fogja jellemezni. A 4G-nél a mobil szélessávú rendszer továbbfejlesztett multimédiás szolgáltatásokkal bővül.

Mobiltelefon

Olyan hordozható távbeszélő készülék, amely rádiókapcsolattal csatlakozik a kiépített földi hálózathoz. A kétirányú kapcsolat nagy előnye egyben a legjelentősebb tulajdonsága is: a telefonkészüléket magunkkal vihetjük, és a kiépített mobil-hálózat hatósugarán belül használhatjuk. Hátránya, hogy a légköri viszonyok ronthatják a hang minőségét, az építmények, a terepfelszín árnyékolhatja, illetve a mobil-hálózat kiépítetlen területein használhatatlan.

Feladat

1. Írj a létrehozott Gmail-es e-mail címedről az infrom78@gmail.com e-mail címre egy rövid üzenetet, melyben szerepel a neved és csatolt fájlként a kedvenc állatodről egy kép!

2. Másold le a füzetbe!

Email cím

• mindig van benne @ karakter,

• felépítése → egyedi_azonosító@kiszolgáló:

  • kiszolgáló pl. gmail.com, freemail.hu, citromail.hu, stb.

  • egyedi azonosító az adott kiszolgálón azonosítja a felhasználót, és csak egyetlen ilyen lehet egy kiszolgálón,

• email címben nem lehet:

  • ékezetes betű,

  • szóköz,

• email címet kapunk az internet szolgáltatónktól, de regisztrálhatunk is valamilyen ingyenes levelező szolgáltatónál (célszerű nem az internet szolgáltató által biztosított email címet használni, mert az szolgáltató váltáskor elveszik).

Feladat

Olvasd el figyelmesen az alábbi tananyagot! 

Írj két módszert hogyan lehet a találati listán szűkíteni a keresőprogramban és küldd vissza nekem!

A véletlen az egyedi esemény (vagy folyamat, történés) nem vélt bekövetkezése, illetve a köznyelvben a meghatározhatatlan, megjósolhatatlan vagy szabálytalan volta.

Feladat

Készíts ötös lottót! Írass ki a képernyőre a számítógép által véletlenszerűen generált  5 számot 1 és 90 között! Scratch-ben dolgozz! https://scratch.mit.edu/projects/editor 

Ha nincs számítógéped, laptopod, vagy tableted csak másold le az alábbi bal oldali ábrát a füzetedbe!

Segítség

1. A Változók blokkcsoportnál, adj hozzá egy új listát 5-ös lottó néven.

2. Állítsd össze az alábbi programot!

Feladat

1. Olvasd el az alábbi dia tartalmát!

2. Másold le a füzetbe!

3. Lépj a Scratch felületére és nézd meg a műveleteknél milyen típusú adatokat találhatunk!

Olvasd el figyelmesen, majd Készíts párban 6 kérdésből álló igaz - hamis tankockát a következő linken? 

https://learningapps.org/create?new=888

Mi az a blog?

A blog egy internetes napló, vagy újság, ami általában egy webhely részét képezi, vagy saját webhely. A blogok tartalmait általában bejegyzések, azok tartalmait pedig szövegek, képek, videók, hanganyagok, és egyéb tartalmak alkotják. A „blog” szó a „weblog”, tehát „webes napló” rövidítéséből jött létre. 

Egy blog lehet nyilvános, vagy privát is – ez utóbbi esetben a blog tulajdonosa (vagy tulajdonosai) szabja meg, hogy kik férhetnek hozzá a bloghoz. Ha egy blog nyilvános, akkor ugyanúgy bárki látogathatja, mint egy sima webhelyet, és hivatkozásokon, vagy könyvjelzőkön keresztül lehet elérni, illetve természetesen az URL begépelésével a böngésző URL sávjába. 

A blogok lehetnek személyesek vagy üzleti jellegűek. Az üzleti jellegű blog célja, hogy bemutassa az író szakmai kompetenciáját, személyes hangvétele révén közelebb kerüljön leendő vevőihez, partnereihez. A blog az egyik leghatékonyabb imázsépítő módszer az online marketing eszköztárában. 

A blogok tartalmai megjelenhetnek egyetlen végtelenített (vagy lapozható) idővonalon, egymás után sorrendezve, vagy különálló bejegyzésekként, amelyekre a kezdőlap, egy kategóriaoldalról, vagy más, a blogon elhelyezett hivatkozásokról lehet eljutni. Egy blogon általában a legújabb bejegyzés kerül legfelülre, és lejjebb haladva egyre régebbi tartalmakat találunk – ez segít a látogatóknak, hogy a blogra érkezve mindig a legfrissebb bejegyzésekkel találkozzanak anélkül, hogy keresniük kéne ezeket.

A blog története

A blogok a fokozott számítógép-használat, és az internet korai formáinak elterjedése eredményéül jöttek létre. Mielőtt megjelent volna a világháló (World Wide Web, vagyis a WWW), a korai hálózatokon (amelyek katonasági, tudományos, oktatási intézmények között jöttek létre) kommunikáltak egymással, és építettek közösségeket. A felhasználók tartalmakat készítettek maguknak vagy más felhasználóknak, és e tartalmakat ezeken a kezdeti hálózatokon tárolták. 

Mielőtt a blogok elterjedtek volna, ezek a közösségek gyakran kommunikáltak és osztottak meg egymással rendszeresen frissített tartalmakat különféle üzenőfelületeken. Ezeket „hírcsoportoknak” keresztelték el. 

Az első igazi blogok csak 1994-95 környékén jöttek létre, és nyilvános naplókként funkcionáltak, amikben a felhasználók osztottak meg személyes történeteket, gondolatokat, érdekességeket, vagy éppen a velük történt (munkahelyi, tanulmányi, családi, kapcsolati) eseményekről számoltak be rajtuk. A média és a nyilvánosság csak 1996-97 környékén figyelt fel a blogokra, és kezdte el dokumentálni azok megalakulását. 

A „blog” szó első használatának pontos dátuma vitatott. A legtöbbek szerint 1999-ben született meg a kifejezés az angol „weblog” (vagy „web log”) azaz „webes napló” kifejezés rövidítéseként.

 Mi a különbség a blogok és a webhelyek között?

A legfontosabb különbség egy blog és egy webhely között, hogy a blog egy konkrét tartalomtípus, ami egy webhely weboldalain jelenik meg.

Ezt a két kifejezést gyakran összekeverik, mert sokan egymás helyettesítésére használják őket. Például amikor valaki azt mondja, hogy meglátogatta egy cég blogját, akkor gyakran úgy érti, hogy a cég webhelyén járt, és az azon elhelyezett blogot látta. Gyakran származik zavarodás abból is, hogy vannak olyan platformok is, amelyek kifejezetten blogolásra lettek kiélezve, és egy ezen létrehozott blogokat sokan egy cég valódi webhelyének tekintik.

A legtöbb esetben a nem blogolásra létrehozott webhelyeket ritkábban frissítik új tartalmakkal, mint a hozzájuk tartozó blogokat, vagy a blogolásra létrehozott webhelyeket. A blogok általában heti, napi, vagy ennél is sűrűbb rendszerességgel frissülhetnek.

Gyűjts információkat arról a középiskoláról, ahol szeretnél továbbtanulni és dokumentáld is a következő módon! Óra végén prezentáld!

• Iskola neve, címe, fotó róla

• Jegyezd le az oda utazás módját! (vonat, busz)

• Nézd meg, hogy mikor kezdődik az első óra! 

• Tervezd meg, hogy mikor kell kelned, mikor kell ehhez otthonról indulnod, és hány órakor indul a közlekedési eszköz, amivel utazol. Erről leszállva hogyan jutsz el az iskolába? Hozz létre útitervet és számolj költséget is! Használd hozzá a Google Maps-et és a közlekedési vállalatok menetrendjét is!

• Készíts, hozzá egy kis figyelemfelkeltő, programajánlót! Figyelj oda, hogy esztétikus legyen!

Jó munkát! ;)

1. Készíts egy rajzot, melyen az Állatok világnapjához témához kapcsolódik!

2. Látogasd meg a következő hivatalos weboldalt: https://wwf.hu/archiv/az-allatok-vilagnapja 

3. Keresd meg az aktuális adatokat! Helyezd vágólapra (kijelölés / Ctrl + c) annak tartalmát!

4. Nyiss meg egy Word dokumentumot és másold be (Ctrl + v) oda az imént kimásolt tartalmat!

5. Illeszd be a Word dokumentumodba az elkészített rajzodat is!

6. Rendezd a képet úgy, hogy a szöveg négyzetesen helyezkedjen el körülötte! --> Kattints a képre / Képeszközök (Formátum) menüpont / Szöveg körbefuttatása / Négyzetes

A fájlkezelő olyan program, amelynek fő feladata, hogy a fájlokkal végzendő műveleteket (másolás, tömörítés, törlés stb.) megkönnyítse.  

1. Olvasd el az operációs rendszer és segédprogramjai című hetedik osztályos tananyagot az alábbi linkről!

https://sites.google.com/view/tavoktatas-kossuth/e-tananyag/7-oszt%C3%A1ly#h.gtxwebhozpwk

2. Keress az intereten 3 fájlkezelő programot! Írd le a neveit a füzetbe!

3. Hozd létre a következő mappaszerkezetet a Windows Intézőben (Fájlkezelő) a Dokumentumokon belül!

Földrészek

• Afrika

  • Kenya

  • Nigéria

• Amerika

  • Észak-Amerika

    • Kanada

    • USA

  • Dél-Amerika

    • Argentína

    • Brazília

• Antarktisz

• Ausztrália

• Ázsia

  • Japán

  • Kína

• Európa

  • Nagy-Britannia

  • Magyarország

  • Svájc

4. Keresd meg az országok zászlóit interneten és mentsd el őket a megfelelő mappákba!

Olvasd el az alábbi diák tartalmát!

Válaszolj az alábbi kérdésekre! Írd le a füzetbe!

Mi a háttértárak feladata?

Írd le a mágneses háttértárak mely két fő részből állnak!

Rajzold le a mágneses háttértárakon hogyan helyezkednek el a sávok és a szektorok! 

Mi a klaszter?

Melyik sáv hanyadik szektorában helyezkednek el a következők: 

• betöltő (boot) rekord.

• adatelhelyezési (FAT) tábla, 

• tartalomjegyzék, 

• adatterület?

Mi és hogyan olvassa le a CD-ről az adatokat?

Rajzold le, hogy milyen rétegekből áll a CD!

Nyissátok meg a következő linket! 27. oldal

https://www.tankonyvkatalogus.hu/pdf/OH-DIG07TA__teljes.pdf