Az alábbi diák segítségével megláthatod, hogy a menüpontok alatt, milyen lehetőségek rejlenek.

Nézzétek meg az alábbi diákat! Gondoljátok át, hogy melyik miért lehet jó, vagy éppen rossz! Csak az utolsó dia tartalmát kell lemásolni a füzetbe!!!

Olvasd el a Kép a szövegben diasort! Ebből megtudhatod, hogy milyen módjai vannak a kép beillesztésének és formázásának a Wordben!

Kattints az alábbi linkre! Ebből megtudhatod, hogy miként lehet beszúrni táblázatot Wordbe és formázni azt.
Táblázatkezelés Wordben
Forrás: http://users.atw.hu/infoteszt/tananyag/6-osztaly/szovegszerk/16.htm

Algoritmusa

1. Beszúrás menüpont

2. Alakzatok

3. Alakzat kiválasztása, majd megrajzolása a lapra (megjelenik egy újabb menüpont - Rajzeszközök Formátum)

4. Alakzat szerkesztése - Csomópontok szerkesztése

Ötletek: https://sway.office.com/EWm1uH7QMmuQXBql 

Olvasd el és próbálj válaszolni a kérdésekre!

Feladatok

Hasonlítsunk össze a legkézenfekvőbb informatikai eszközeinket a számítógépünket és valamelyik mobileszközt!

a) Milyen, mekkora órajelű és hány magos processzoruk van? Miért lehet az ilyen összehasonlítás megtévesztő? 

b) Mennyi memória van az egyes eszközökben? Mennyi a szabad memória, amikor már fut az az alkalmazás, amit a legtöbbet használunk a feladatunk elvégzéséhez? Miért hasznos ezt tudnunk? 

c) Mekkora és milyen típusú a háttértáruk? 

d) Hogyan kapcsolódnak a hálózathoz? Miként juttathatók róluk adatok más eszközökre? 

e) Milyen perifériákkal rendelkezik az eszköz, és milyenek csatlakoztathatók még hozzá? Milyen módszerrel csatlakoztathatók a további eszközök? 

Keressünk és nézzünk meg olyan videókat, amelyek bemutatják, hogy miként dolgozik, és milyen informatikai eszközöket használ:

• egy termékfotós vagy portréfotós;

• egy digitális rajzokat készítő művész, képregényrajzoló, vagy grafikus;

• egy logókészítő, egy webdizájner;

• egy kiadványszerkesztő;

• egy vlogger vagy tartalomkészítő;

• egy szoftverfejlesztő

Másold le a füzetedbe! Amennyiben otthonról dolgozol küldd vissza a füzetképet az infrom78@gmail.com email címre!

Információ hitelessége

Az információ frissessége mellett nagyon fontos, hogy a  neten talált információ hiteles-e. Hogyan tudjuk eldönteni, hogy az az információ, amit a neten találtunk, az hiteles-e? Mit kell megnéznünk? Az információ akkor hiteles, ha hozzáértő, megbízható forrásból származik. 

A  következőkre kell figyelnünk: 

•  Ki a szerző? Ki írta? Vannak-e a szerzőnek más írásai is? 

•  Ki a célközönség? Kiknek íródott? 

•  Érvényesség? Mikor írták? Mennyire naprakész az információ?

•  Mennyire foglalkozik alaposan a témával?

Megbízható információforrás 

Ha valamilyen témában statisztikai adatokra van szükségünk, megbízható adatforrást kell keresnünk. Ilyen a Központi Statisztikai Hivatal. Az országos statisztikai adatgyűjtést a statisztikai törvény szabályozza. A hivatal weblapjának a címe: https://www.ksh.hu.

Írj róla egy rövid vázlatot, fotózd be és küldd vissza az infrom78@gmail.com email címre!

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd töltsd ki az alatta található kérdőívet!

Feladat - Osztályozom!!! Mondjátok mindenkinek!!! Határidő: 2020. április 26.

Írj az e-mail címedről az infrom78@gmail.com e-mail címre egy rövid üzenetet, melyben szerepel a neved, iskolád, osztályod és csatolt fájlként a kedvenc állatodről egy kép!

Kulcsszavas keresés

Kulcsok megadási szabályai

• legismertebb keresők:

  • Google (Google),

  • Bing (Microsoft),

• nem egész mondatos kérdéseket kell feltenni, hanem a legfontosabb 2-3 kulcsszót kell beírni, pl “Hogy hívják Európa legmagasabb hegycsúcsát?” “Európa legmagasabb hegycsúcsa”,

• megadhatjuk azt is, hogy mit nem keresünk → mínuszjel majd vele egybeírva a kulcsszó, pl. “Móra Ferenc -iskola” ,

• kisbetű, nagybetű nem számít,

• ha több szónak pontosan ugyanúgy kell szerepelnie → idézőjelbe kell tenni (neveknél lehet fontos).

További szűrések

• kattintsunk a találatok megjelenítése után az “Beállítások” gombra,

• adjuk meg a szűrést:

  • ország,

  • nyelv,

  • mikori legyen az oldal.

Képkeresés

Kulcsok megadási szabályai

• a képek is kereshetők kulcsszavakkal, mert a képet az internetre feltöltő személy megadhat a képhez kulcsszavakat, de maga a fájlnév is kulcsszónak számít,

• képet lehet minta alapján is keresni (a minta képet vagy feltöltjük, vagy a linkjét adjuk meg).

További szűrések

• kattintsunk a találatok megjelenítése után az “Beállítások” gombra,

• adjuk meg a szűrést:

  • méret,

  • szín (van átlátszó is, ami a háttérre vonatkozik),

  • típus (arckép, fotó, clipart, vonalrajz, animált)

  • idő,

  • felhasználási jog (a képeknek is lehet szerzői jogi védelme).

Videó keresés

Kulcsok megadási szabályai

• maga a keresés ugyanolyan, mint a tartalom és kép esetében.

További szűrések

• kattintsunk a találatok megjelenítése után az “Beállítások” gombra,

• adjuk meg a szűrést:

  • hossz,

  • minőség.

Feladat

1. Nyisd meg a https://www.google.com weboldalt!

2. Keressél rá iskolád névadójára!

3. A találatokból zárd ki az iskolákat!

4. Szűkítsd a találati listát az utóbbi egy évben az internetre került tartalmakra!

5. Küldd vissza nekem, hogy mikor és hol született! - Ezt másold/írd át a Krétába!

6. Keressél képet is róla!

Értelmezd az alábbi programrészleteket! Szorgalmiként, ötösért el lehet készíteni.

Feladat

1. Másold le az alábbi szöveget a füzetedbe!

2. Értelmezd az alábbi feladatot!

3. Készítsd el az alábbi feladatot és próbáld ki a Scratch-ben!

A programozásban nagyon sokszor fordul elő olyan feladat, amikor bizonyos feltételek teljesülését kell vizsgálni, a feltételek teljesülésétől vagy nem teljesülésétől függően pedig végre kell hajtani különböző utasításokat. Ezek a vizsgálatok a HA – AKKOR – KÜLÖNBEN szerkezetben valósulnak meg. 

Készíts osztályújságot szövegszerkesztőben! 

Nevezd el! Tartalmazza az órarendet, képeket! A szöveget szövegdobozokban helyezd el!

Az előző órai tananyag segít a létrehozásában.

Tananyag

Feladat

Hozd létre az alábbi levelezőlapot! 

Papírméret: 16 cm x 9 cm
Betűméret: 10-es

Tudáspróba (az alábbi kérdéskre ha tudsz válaszolni, akkor elsajátítottad a tananyagot)

1. Mi az az operációs rendszer?

2. Mi a rövidítése?

3. Mit ellenőriz először a bekapcsolás után?

4. Mit nevezünk bootolásnak?

5. Milyen feladatai vannak az operációs rendszernek?

6. Melyek az operációs rendszer részei?

7. Hogyan csoportosíthatjuk az operációs rendszereket?

8. Mi a feladatuk a segédprogramoknak?

9. Milyen négy nagy csoportját említettük meg a segédprogramoknak?

Olvasd el az alábbi diák tartalmát!

Válaszolj a kérdésekre a füzetedbe! Írd le a kérdéseket is!

1. Mire használjuk a háttértárolókat?

2. Adattárolásra milyen mértékegységeket hoztak létre és mennyi a váltószám közöttük? (legkisebbtől a legnagyobbig)

3. Írd le a mágneses háttértárolók működési elvét!

4. Sorolj fel mágneses elven működő háttértárolókat!

5. Milyen optikai elven működő háttértárolót ismersz?

6. Mi írja és mi olvassa ki az adatot a CD-ről?

7. Mi a pendrive?

Kattints a következő linkre!  http://www.bitmatek.hu/

• 40 GB hány MB? Ez hány floppyra (1,44 MB) férne rá?

Másold le a füzetbe, és küldd vissza a befotózott füzetképet a következő helyek bármelyikére! (Messenger, Kréta, infrom78@gmail.com)

KÖNYVTÁRAK AZ INTERNETEN

Az elektronikus könyvtárak gyűjtik azokat a dokumentumokat, amelyeket hagyományos formából digitalizáltak, és azokat is, amelyek eleve elektronikus úton keletkeztek.

Magyar Elektronikus Könyvtár (MEK)

http://mek.oszk.hu

A MEK egy általános gyűjtőkörű közkönyvtár az interneten, amely eredeti műveket szolgáltat teljes terjedelemben. Világkönyvtár menüpontja segítségével kijáratot biztosít más elektronikus és hagyományos könyvtárak, könyvkiadók, forgalmazók és adatbázisok felé. A MEK gyűjteménye tematikus elrendezésű, a témákon belül altémákat találunk, majd pedig a címek betűrend szerinti besorolását. A dokumentumokat online elolvashatjuk, vagy letölthetjük különböző formátumokban. Sok dokumentum hangoskönyv formájában is letölthető.