นโยบาย 5 ด้าน

ด้านที่ ๑ กิจกรรมการบ้าน 5 ข้อ โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมการบ้าน ๕ ข้อ ตามแนวนโยบาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ จากประสบการณ์ จากการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน การมอบหมายการบ้านเพิ่มเติม ๕  ข้อ จากการบ้านในรายวิชา หรือกลุ่มสาระปกติ นั้น ผู้เรียน ร้อยละ ๙๐ มีความรู้ ความสามารถ และทักษะอาชีพ ครอบครัว สภาพแวดล้อม สังคมและชุมชนในถิ่นที่อยู่ได้เป็นอย่างดี มีปฏิสัมพันธ์ สามารถสื่อสารแลกเปลี่ยน เรียนรู้เพิ่มเติม กับเพื่อนๆในห้องเรียน ได้ เป็นอย่างดี

ด้านที่ ๒ การรับประทานอาหารแบบบุฟเฟต์ โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรม การรับประทานอาหารแบบบุฟเฟ่ต์ ในโรงเรียน โดยกำหนด ให้นักเรียนได้รับประทานอาหารบุฟเฟ่ต์ ทุกวันเรียน เพื่อเป็นการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมการบริโภค นักเรียนสามารถเลือกรับประทานอาหารได้ ตามเมนูที่กำหนดวันละ ๒ เมนู และขนมหวาน/ผลไม้ทุกวัน  รวมทั้งให้บริการและรับบริการด้วยตนเอง เพื่อเป็นการส่งเสริมพัฒนาการ การให้ และการบริการตนเอง ส่งเสริมความมีระเบียบวินัย จากผลการดำเนินการ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้รับประทานที่สะอาด ถูกหลักอนามัย ครบทั้ง ๕ หมู่ ตามหลักโภชนาการ นักเรียนทุกคน ได้แสดงออก เรื่องการให้และการบริการ มีความสามัคคี มีวินัย และมีความพอเพียง พอประมาณ ในการรับประทานอาหารแบบบุฟเฟต์ รวมทั้งการบริการตนเอง เป็นไปอย่างมีระบบ

ข้องสังเกต

๑.เศษอาหารจากการับประทานของนักเรียนน้อยลง จนเกือบไม่มีเศษอาหาร เหลือจากการรับประทาน เนื่องจากนักเรียนรู้จักประมาณ ความพอเพียงในการตักและการรับประทานอาหาร

๒.นักเรียนกลุ่มเริ่มอ้วนและอ้วน มีพฤติกรรมการรับประทานอาหารค่อนข้างมาก และนักเรียนกลุ่มผอม จะรับประทานอาหารค่อนข้างน้อย ครูเวรในแต่ละวัน ได้ควบคุมดูแลการรับประทานอาหาร ของนักเรียน ๒ กลุ่มนี้ เพื่อให้เขาได้รับประทานอาหารที่พอประมาณ ต่อความต้องการ ของร่างกาย ไม่มาก ไม่น้อย จนเกินไป ซึ่งอาจนำมาซึ่ง ปัญหาภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยต่อไปในอนาคตได้

ด้านที่ ๓ ร้านค้าคุณธรรม โรงเรียนได้ส่งเสริมร้านค้าคุณธรรม ในการดำเนินโครงการสหกรณ์ นักเรียน เพื่อส่งเสริมความมีระเบียบวินัย การให้และการรับบริการตนเอง ส่งเสริมด้านคุณธรรมจริยธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต โดยกำหนด การเปิดร้านค้าสหกรณ์ในตอนเที่ยง เวลา ๑๒.๐๐ -๑๓.๓๐นาฬิกา การให้และการรับบริการด้วยตนเอง โดยการกำกับดูแลของคณะกรรมการสหกรณ์ ในเบื้องต้น เพื่อให้การซื้อ การขาย การจัดทำบัญชีโดยสมาชิกเอง เป็นไปอย่างมีระบบ จากผลการดำเนินการ ส่งเสริมร้านค้าคุณธรรม นักเรียนร้อยละ ๑๐๐  มีพัฒนาการ ในการเรียนรู้การซื้อ การขาย การจัดทำบัญชี เป็นไปอย่างมีระบบ มีระเบียบวินัยในการให้และการรับบริการ มีคุณธรรม จริยธรรม ซื่อสัตย์สุจริต การบริหารจัดการกิจกรรม ของสหกรณ์ การรับฝาก การซื้อ การขาย และการดำเนินกิจกรรมด้านผลผลิตทางการเกษตร มีประสิทธิภาพ ผู้เรียนมีทักษะ มีความรู้ด้านสหกรณ์อย่างทั่วถึง ผ่านกระบวนการดำเนินงาน ของสหกรณ์นักเรียน ได้เป็นอย่างดี

ด้านที่ ๔ การนั่งสมาธิ โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรม เพื่อส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ให้ผู้เรียน เพื่อพัฒนาจิตใจให้ผ่องใส ด้วยไตรลักษณ์ ๓ คือ ศีล สมาธิ ปัญญา และการแผ่เมตตา โดยกำหนดกิจกรรมออกเป็น ๓ ห้วง ห้วงที่ ๑ ในภาคเช้า หน้าเสาธง หลังจากร้องเพลงชาติ กล่าวคำปฏิญาณ สวดมนต์ไหว้พระและแผ่เมตตากำหนดจิตสมาธิ ช่วงที่ ๒ กำหนดในภาคบ่ายเวลา ๑๒.๓๐น. นั่งสมาธิหน้าห้องเรียน สวดมนต์สั้น กำหนดสมาธิเดินเข้าห้องเรียน ห้วงที่ ๓ เข้าแถวเคารพธงชักธงลง สวดมนต์สั้น กลับบ้านการดำเนินโครงการค่ายคุณธรรมเป็นประจำทุกปี และดำเนินกิจกรรมสำคัญทางศาสนา เพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม ให้กับนักเรียน ผลจากผลการดำเนินโครงการกิจกรรมที่ผ่านมา ผู้เรียนร้อยละ๑๐๐ มีคุณธรรมจริยธรรม ตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีสมาธิ ในการรับการเรียนรู้ได้ดี มีสติที่สามารถระลึกได้ จากการตอบคำถาม และมีปัญญาที่ชาญฉลาด สามารถคิดวิเคราะห์เหตุและผลได้ตามเนื้อหา หลักสูตรที่เหมาะสม

ด้านที่ ๕ ด้านปฐมชลประทาน โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมโรงการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน โดนนำระบบปฐมชลประทานมาใช้ในโรงเรียนตามนโยบาย ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ระบบชลประทาน เบื้องต้น เพื่อเป็นการอนุรักดินและน้ำ ให้เกิดความชุ่มชื้น จากสภาพปัญหา ความแห้งแล้ง ฝนไม่ตกตามฤดูกาล ทรัพยากรธรรมชาติ ห้วย หนองคลองบึง ตื้นเขิน การบริหารจัดการน้ำให้เกิดประโยชน์สูงสุด จึงเป็นปัจจัยสำคัญ โรงเรียนจึงได้ดำเนินโครงการ เพื่อส่งเสริมการใช้น้ำอย่างประหยัดเช่นโครงการระบบน้ำหยดในแปลเกษตรในโรงเรียนและชุมชน โครงการใช้น้ำระบบหมุนเวียน โครงการใช้เศษวัชพืชหรือใบไม้คลุมดินเพื่อเป็นการลดการระเหยของน้ำหน้าดิน โครงการดูแลระบบน้ำรั่วซึม โครงการกำจัดวัชพืชในและสิ่งปฏิกูลในหนองน้ำ จากผลการดำเนินการนักเรียนและชุมร้อยละ ๙๐ มีจิตสำนึกในการบริหารจัดการน้ำให้เกิดประโยชน์ รู้ประโยชน์ รู้คุณค่า และช่วยกันรักษา ละดูแลด้วยการดำเนินกิจกรรมที่ส่งผลต่อระบบนิเวชได้เป็นอย่างดี