Мои достижения
Диплом победителя всероссийского конкурса "ПРИЗВАНИЕ" в номинации "Презентация", 1 место (05.05.20)
Диплом победителя всероссийского конкурса "ПРИЗВАНИЕ" в номинации "Методические разработки", 1 место (05.03.20
Диплом финалиста всероссийского конкурса иллюстраций сказки А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди". Организатор ООО "Арт-Гамма", 2020 год. Подробнее можно узнать здесь : Конкурс иллюстраций
Всероссийский конкурс студенческих проектов с участием студентов с инвалидностью "Профессиональное завтра", Номинация"Социальная реклама", диплом "за креативность". 2020 год. (ознакомиться с работой можно здесь: Социальная реклама )
Участие в конференциях и форумах
Межрегиональный научно-практический семинар "Современные тенденции в образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: диагностика,коррекция,мониторинг", с докладом на тему "Речевое развитие дошкольников с нарушением слуха и бисенсорными нарушениями по средствам создания мультипликаций". Красноярск, 2020 г.
С докладом можно ознакомиться здесь: Доклад
II Международный онлайн форум "Время равных возможностей", слушатель, 2020 г.
II ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ "СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА", СЛУШАТЕЛЬ, г. Москва, 19 ноября 2020
III Красноярская краевая научно-практическая конференция по дошкольному образованию "Современный детский сад:образовательные результаты и ценности настоящего детства?" Слушатель. Красноярск 2020 г.
Публикация работы "Развитие математических представлений в подготовительной к школе группе для детей с ТНР", всероссийский сетевой журнал Дошкольник. РФ, март 2020 №9 (130).
Подробнее можно ознакомиться здесь: Публикация
Участие в международном проекте "Наставники и Ученики ".
Проект «Наставники и ученики» создан с целью поддержки молодых ученых, которые занимаются исследованиями по проблематике слепоглухоты.
Среди основных задач – выявление студентов-бакалавров, магистров и аспирантов, способных к исследовательской и научной работе; обучение навыкам грамотного академического письма, цифровой грамотности, публичных выступлений, помощь в организации исследовательской работы со слепоглухими людьми на базе досуговых центров Фонда, организация научно-экспертного обсуждения результатов исследования в рамках трех сессий на каждом этапе построения исследования (формулирование темы, постановка целей, задач и исследовательского вопроса, организация эксперимента, обобщение результатов).
Подробнее можно узнать здесь:Ученики и Наставники, г. Москва и здесь :Первая сессия проекта