Завершено громадське обговорення проєкту Типової освітньої програми для академічних ліцеїв

30.04.2025 р. завершилося громадське обговорення проєкту Типової освітньої програми для для 10–12 класів закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням, розроблений відповідно до Плану заходів на 2017 – 2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 13 грудня 2017 року № 903-р, та з метою підготовки проєктів нормативно-правових актів у сфері повної загальної середньої освіти, необхідних для реалізації Закону України «Про повну загальну середню освіту»: https://mon.gov.ua/news/mon-proponuie-dlia-hromadskoho-obhovorennia-proiekt-typovoi-osvitnoi-prohramy-dlia-1012-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity, яке тривало з 16 квітня 2025 року.  Протягом визначеного терміну освітяни, науковці, батьки, учні та представники громадськості мали змогу ознайомитися з запропонованим документом і висловити свої зауваження та пропозиції.

Обговорення відбулося з метою забезпечення прозорості процесу ухвалення освітньої політики, а також врахування думки педагогічної спільноти, науковців, батьківської громадськості та учнів.

Завершення етапу громадського обговорення є важливим кроком на шляху до затвердження якісної та ефективної освітньої програми для майбутніх випускників академічних ліцеїв. Очікується, що врахування думки широкого кола зацікавлених сторін сприятиме створенню документа, який максимально сприятиме всебічному розвитку та успішній підготовці учнів до подальшого навчання та життя. Наступним етапом стане опрацювання отриманих зауважень та доопрацювання проєкту програми.

Оновлений документ буде представлено на офіційному сайті Міністерства.

Опубліковано методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у школах

Наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 р. № 1225 затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (https://register.nqa.gov.ua/uploads/0/646-ilovepdf_merged.pdf). 

Зазначений стандарт розроблено на заміну професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», затвердженого наказом Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23 грудня 2020 року № 2736.

Метою розроблення нового професійного стандарту було приведення його структури та змістового наповнення у відповідність до вимог Порядку розроблення, введення в дію та перегляду професійних стандартів, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 31 травня 2017 року № 373, а також урахування досвіду використання професійного стандарту закладами освіти.

У професійному стандарті «Вчитель закладу загальної середньої освіти»: 

• визначено професійні кваліфікації;

• окреслено можливі траєкторії здобуття професійних кваліфікацій залежно від здобутого ступеня освіти й спеціальності;

• структуру опису компетентностей узгоджено із структурою дескрипторів Національної рамки кваліфікацій;

• оптимізовано кількість компетентностей, необхідних для забезпечення виконання відповідних трудових функцій, тощо.

Міністерство освіти і науки України рекомендує використовувати професійний стандарт для:

• розроблення освітніх програм підготовки фахівців за спеціальностями галузі знань «Освіта/ Педагогіка», іншими спеціальностями, що передбачають присвоєння професійної кваліфікації, визначеної цим професійним стандартом;

• розроблення програм професійного розвитку педагогічних працівників та підвищення кваліфікації;

• розроблення посадових інструкцій до відповідних посад;

• оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників, тощо.

Національним агентством кваліфікацій професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти» внесено до Реєстру кваліфікацій.

Нові рекомендації оцінювання результатів навчання в 5-9 класах 

Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти https://mon.gov.ua/.../ca0/d35/66aca0d35fbf4463777818.pdf 

У рекомендаціях окреслено підходи до оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від ЗО вересня 2020 року № 898 (далі — Державний стандарт). 

Об’єктами оцінювання є результати навчання учнів. 

Результати навчання — це знання, уміння, навички, ставлення, цінності, набуті в процесі навчання, виховання та розвитку, які можна ідентифікувати, спланувати, виміряти й оцінити та які особа здатна продемонструвати після завершення освітньої програми на кожному рівні (циклі) загальної середньої освіти.

 Основні функції оцінювання: 

формувальна (забезпечує відстеження динаміки навчального поступу); 

констатувальна (забезпечує встановлення рівня досягнення результатів навчання); діагностувальна (надає інформацію про стан досягнення результатів навчання, наявність навчальних втрат, причини виникнення утруднень); 

коригувальна (надає змогу вчителю відповідним чином адаптувати освітріій процес); орієнтувальна (надає змогу відстежити динаміку формування результатів навчання та спрогнозувати їх розвиток); 

мотиваційно-стимулювальна (активізує внутрішні й зовнішні мотиви до навчання); розвивальна (мотивує до рефлексії та самовдосконалення); 

прогностична (ставить цілі навчання на майбутнє); 

виховна (сприяє вихованню в учнів свідомої дисципліни, наполегливості в роботі, працьовитості, почуття відповідальності, обов'язку). 

Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне оцінювання, підсумкове оцінювання та державна підсумкова атестація. 

БІЛЬШЕ ВИБОРУ ДЛЯ УЧНІВСТВА: УРЯД ЗАТВЕРДИВ ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennia-derzhavnoho-standartu-profilnoi-serednoi-osvity-851-250724

Про затвердження Державного стандарту профільної середньої освіти

Відповідно до частини третьої статті 44 Закону України “Про повну загальну середню освіту” Кабінет Міністрів України постановляє:

1. Затвердити Державний стандарт профільної середньої освіти, що додається.

2. Установити, що Державний стандарт профільної середньої освіти застосовується з 1 вересня 2027 р. для здобувачів освіти, які навчаються за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти.

3. Ця постанова набирає чинності з 1 вересня 2027 року.

Кабінет Міністрів України затвердив Державний стандарт профільної середньої освіти. Стандарт будуть застосовувати в академічних ліцеях (10–12 класи), закладах професійної (професійно-технічної), а також фахової передвищої та спеціалізованої освіти (щодо здобуття повної загальної середньої освіти).

Цей стандарт передбачає можливість формувати індивідуальну освітню траєкторію: навчатися за академічним або професійним спрямуванням. Учні шкіл та студенти ЗП(Т)О і ФПО зможуть обирати профіль навчання, який пропонуватиме навчальні предмети / інтегровані курси для поглибленого чи професійно орієнтованого вивчення, а також предмети / інтегровані курси поза профілем.

Навчатися за новим стандартом учнівство й студентство почнуть з 1 вересня 2027 року (перша паралель / перший потік Нової української школи). До цього часу відбуватиметься підготовка до реформи: затвердження типової освітньої програми й модельних навчальних програм різних інтегрованих курсів і навчальних предметів, пілотування, зміна мережі закладів освіти, зокрема створення ліцеїв тощо. Уже з 2025 року розпочнеться пілотування стандарту.

Що впровадить стандарт в українську освіту:

Вибір профілю навчання, як-от: математичний, STEM, IT, мовно-літературний тощо.

Години для вивчення навчальних предметів / інтегрованих курсів за вибором. Кількість цих годин зростає з кожним роком навчання.

Інтегровані курси / навчальні предмети за обраним профілем: 10 клас — 280, 11 клас — 315, 12 клас — 420.

Інтегровані курси / навчальні предмети поза обраним профілем: 10 клас — 140, 11 клас — 315, 12 клас — 420.
Обовʼязкові для всіх інтегровані курси / навчальні предмети: 10 клас — 840, 11 клас — 630, 12 клас — 420.

Кількість годин на обов’язкові навчальні предмети й інтегровані курси найбільша в 10 класі. Цей рік є адаптаційним. Його мета — визначитися з обраним профілем, можливо, по-новому поглянути на різні предмети. Отже, після 10 класу учні академічних ліцеїв, якщо потрібно, зможуть змінити профіль навчання без будь-яких освітніх втрат, повʼязаних із заглибленням у певний профіль. Адже відмінність між профілями в цей адаптаційний рік буде мінімальною.

Кількість годин для обовʼязкових навчальних предметів та інтегрованих курсів за обраним профілем пропорційно зростає від 10 до 12 року навчання. Якщо буде потреба, заклад освіти може підсилити цими годинами предмети або курси, обовʼязкові для всіх профілів.

Години на вибіркові курси або предмети охоплюють як профільні, так і позапрофільні предмети й курси. Це допоможе закладам освіти вповні реалізувати свою академічну свободу, а здобувачам освіти — розвиватися багатогранно.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1.Закон України "Про освіту" http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text Закон України «Про повну загальну середню освіту»  https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text

2.Постанова КМ України від 23.11.2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-%D0%BF#Text

3.Постанова КМ України від 21.02.2018 р. № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF#Text

4.Постанова КМ України від 30.09.2020 р. № 898 «Про затвердження Державного стандарту базової середньої освіти» https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898

5.Розпорядження КМ України від 14.12.2016 № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-%D1%80#Text

6.Наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23.12.2020 № 2736 «Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)» https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/78704/

7.Постанова МОЗ від 26.08.2021 р. №9 “Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)” https://moz.gov.ua/golovnij-derzhavnij-sanitarnij-likar-ukraini

8. Наказ МОН № 588 від 27.05.2021 р. «Про внесення змін до наказу МОН України від 05.08.2016 р. № 944 відповідно до закону України «Про повну загальну середню освіту» https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-05-serpnya-2016-roku-944-zareyestrovanij-v-ministerstvi-yusticiyi-ukrayini-vid-17-chervnya-2021-roku-za-80736429 (з'єднаний клас (клас-комплект) початкової школи).

9.Лист МОН № 1/9-188 від 07.04.2021р. «Щодо освітніх програм»  https://imzo.gov.ua/2021/04/08/lyst-mon-vid-07-04-2021-1-9-188-shchodo-osvitnikh-prohram/

10.Наказ МОН від 10.08.2021 № 898 «Про внесення змін у додаток до наказу МОН України від 12.07. 2021 р. № 795»: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-vnesennya-zmin-u-dodatok-do-nakazu-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini-vid-12-lipnya-2021-roku-795

11.Наказ МОН від 12.01.2016  № 8 Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти (згідно з Наказами МОН № 955 від 10.07.2019, № 160 від 10.02.2021) https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0184-16#Text

12.Лист МОН від 02.06.2021 р. № 1/11-3952 “Щодо педнавантаження заступника директора з навчально-виховної роботи закладу освіти” http://search.ligazakon.ua/l_doc2.nsf/link1/MUS35825.html

13.Лист МОН від 28.08.2021 р. № 1/9-433 Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021/2022 навчальному році https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-okremi-pitannya-diyalnosti-zakladiv-zagalnoyi-serednoyi-osviti-u-novomu-20212022-navchalnomu-roci

14.Лист МОН від 22 вересня 2021 р. № 19-482 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 20212022 навчальному році» https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-metodichnih-rekomendacij-pro-vikladannya navchalnih-predmetiv-u-zakladah-zagalnoyi-serednoyi-osviti-u-20212022-navchalnomu-roci

15.Наказ Міністерства економіки України від 17.09.2021  № 568-21 «Про затвердження професійного стандарту "Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» https://mon.gov.ua/storage/app/media/news/2021/09/22/Nakaz 568zatverdzh.standartu.keriv.22.09.pdf

16.Лист МОН  від 25.02 2022 р. керівникам департаментів (управлінь) освіти і науки обласних, Київської міської державних адміністрацій і керівникам закладів професійної, фахової передвищої та вищої освіти з рекомендацією щодо припинення освітнього процесу в усіх закладах освіти та оголошення канікул на два тижні

17.Наказ МОНУ  від 28 .03.2022 р. №274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні»

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-deyaki-pitannya-organizaciyi-zdobuttya-zagalnoyi-serednoyi-osviti-ta-osvitnogo-procesu-v-umovah-voyennogo-stanu-v-ukrayini

18.Наказ МОНУ  01.04 2022 р.  "Про затвердження Методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року" https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-metodichnih-rekomendacij-shodo-okremih-pitan-zavershennya-20212022-navchalnogo-roku

19.Постанова КМ України від 24.06.2022 р. №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні» https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-pochatok-navchalnogo-roku-pid-chas-diyi-pravovogo-rezhimu-voyennogo-stanu-v-ukrayini-i240622-711