20 de Febrero de 2020

Actividad Organazada por la Universidad Pablo de Olavide en la que nuestros alumnos de Primero de Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades y Segundo de Bachillerato han participado en diversos talleres en el campus universitario sobre el papel de la mujer en la historia.

Los alumnos a su vez organizarán un mini-taller para alumnos de la ESO en las efemérides por la semana de la mujer. Este segundo taller no se pudo finalmente llevar a cabo a causa del confinamiento

La profesora Maria del Mar Delgado tradujo la canción Contigo, sobre relaciones respetuosas a la Lengua de Signos Españolas, y alumnado y profesorado de todos los niveles del instituto ha participado en la grabación de un vídeo que se iba a visualizar la semana siguiente al 8M. El video se ha terminado de grabar y montar en el confinamiento.

Para dicho vídeo se diseñaron camisetas con el logo del instituto que ganó el concurso

23 de septiembre de 2022.

Las alumnas de FCT de PIG han realizado un taller para el alumnado de 1º de APSD y 1º de EI, con el objetivo de adquirir conocimientos sobre la explotación sexual, a través de la mutilación genital femenina para concienciar sobre lo que conlleva dicho procedimiento.

El contenido de la actividad era el siguiente:

• Introducción: presentación y explicación del tema que vamos a tratar, en este caso la mutilación genital femenina.

• Visionado vídeo (15 minutos).

• Imagen de los 4 tipos de mutilación.

• Quizizz

• Debate para la reflexión del tema.

• Visionado vídeos de testimonios.

Video testimonio Stella

"¿Por qué diablos me hicieron eso?"

En el I.E.S Tartessos hemos llevado a cabo la campaña por los derechos de la mujer iraní.

Esta campaña tiene su origen tras lo ocurrido con Mahsa Amini, la joven iraní que murió tras ser detenida por la policía moral por llevar el velo mal puesto.

#derechosmujeriraní #igualdad #respeto #justicia #libertad

El 25 de noviembre se realizaron una serie de actividades en el centro, por un lado, el alumnado de 1º de Educación Infantil hizo una performance (el amor no duele) donde representaron la violencia de género de distintas formas, y por otro lado, se trabajaron los escalones de la violencia de género y los factores de protección, con las escaleras que anteriormente las alumnas de la FCT del Ciclo de Grado Superior de Promoción de la Igualdad de Género habían preparado junto con el alumnado de 1º de Educación Infantil.

La performance se llevó a cabo con el alumnado de 4º E.S.O para que reconocieran los diferentes tipos de violencia que se estaban representando.

Las escaleras se trabajaron de la siguiente forma:

Cada grupo de 1º de E.S.O se dividió en dos grupos.

En la primera media hora un grupo visitó la escalera de la Violencia de Género, mientras que el otro grupo visitaba la escalera de los Factores de Protección. En la siguiente media hora se cambiaron de escalera.

En la escalera de la Violencia de Género se trabajaron 2 escalones por cada alumno/a. Cada uno/a tiró un dado y subió al escalón que le correspondía según el número que hubiese salido. Cuando estaban en el escalón tenían que leer la frase, para así empatizar con las personas que la sufren. Al finalizar, todos se sentaban en la escalera y debatíamos lo que habían leído en los escalones.

En la escalera de los Factores de Protección también trabajamos 2 escalones por alumno/a. Y se trabajó de la misma forma. Cada uno/a tiró un dado y subió al escalón que correspondía según el número que salió. Cuando estaban en el escalón leían la frase que les correspondía, para así conocer los recursos existentes ante un caso de violencia de género. Tras ello, se les hicieron unas preguntar para saber el por qué creían que eso ayudaba a las mujeres víctimas de violencia de género.