本頁主題為 「社會如何應對與多元觀點」,從社會與政策層面出發探討社群媒體規範與媒體素養教育的可能路徑。內容分為兩個子題:
四、對社交媒體的正面與負面的聲音(2篇文章)
五、現在的網路環境 (1則Podcast)
每個子題皆搭配精選素材,並提供建議的學習活動或引導問題,協助教師靈活應用於課堂中不同教學需求。
使用建議:
教師可視課程長度,靈活選擇單一子題或多子題整合教學。
各子題皆附有教學流程建議表格,列出素材資訊、活動步驟與搭配問題,便於課前備課與課堂操作。
若時間有限,特別推薦紅字標示的精選素材:文章《Australia Has Barred Everyone Under 16 From Social Media. Will It Work? 》
學習內容
探討政策介入與社會行動如何回應社群媒體的負面影響
評估社會中關於社群媒體規範的正反意見
培養學生從跨文化與國際視野理解媒體治理的可能性與挑戰
學習目標
能描述社會或政府如何試圖規範青少年的社群媒體使用
能理解不同立場對媒體政策(如禁令、警示語)的支持與反對理由
能認識國際社會在面對類似議題時的作法與爭議