A távoktatás során a gyűjtögetés mellett egyéb funkcióját is kipróbáltam. Például:
egy adott témakört így ismertettem meg a diákokkal (új anyag feldolgozása),
összefoglalásként, részösszefoglalásként.
A felület nagy előnye: lehetőséget ad a közös szerkesztésre, ezt főként magasabb évfolyamokon ajánlom kipróbálni.
Még kiaknázatlan terület számomra is az, hogy a gyerekeknek adok feladatként egy-egy kisebb témakörben való gyűjtőmunkát. Mindenképpen ki fogom próbálni, ha megismertettem velük a felületet.
A felület itt érhető el: