原来，老师也不容易

几经周折的实验戊班，终于在几周前迎来了班主任——郭春峰老师。据我所知，郭老师目前教三个实验班（甲、丁、戊）。这意味着，三个不同的学习氛围，三个不同的教学方式。姗姗来迟，却从不随随便便。如若不是提前知晓情况，从郭老师兢兢业业的教学来看，我还真以为郭老师只教我们一个班。当我问他为网课准备了什么时，他说：“我们在开学的前两个月里参加了一次又一次的网上培训，边培训，边做示范课。无数次的学习和实践，大大地增加了我们老师上好网课的信心。”此时，我又想起了上课时的场景。老师带着黑耳机，身处学校的一间教室，两眼炯炯有神地盯着屏幕，全程心无旁骛。每当同学想发言时，郭老师就得腾讯会议和谷歌课堂两边来回跑，像和时间赛跑一般，不想落下任何一位同学的信息。有时，错过了那边；有时，错过了这边。虽晚了一步，但老师总会有回应，这就足够了。原来，老师也不容易。

一段奇妙的夏令营缘分，机缘巧合之下促成了新的师生情。我很幸运有机会和Ma’am Sheryl Bilgera进行一次短期的游学，今年她又恰巧成为了我的班主任，因此我很珍惜这段来之不易的缘分。上课时的她恍若两个人，与我在夏令营认识的仿佛不是一个人。“不苟言笑”是能形容她的一个词，而“和蔼可亲”却也是能形容她的一个词，结合起来就是严肃中透露着亲切感。上过她课的同学，印象最深的感受就是“气场强大”，这其中也是有原因的。当我问同样的问题时，她说：“老师需要做成千上万的准备，很早之前就开始研究学习材料，参加大量的培训班，并进行了示范教学的实践，以确保学生们能得到最佳的学习机会。”说到这里，我又想起了第一次上课时老师强调的话，“我从来不是个很会使用电脑的人，电脑方面你们比我行。”霎时，一幕幕课堂上可能出现的小状况就在脑中徘徊，每一幕都掺杂着老师的愁眉苦脸，“我不擅长电脑”。不过之后的课堂证明，老师的电脑技术并未出现任何错误，想必老师私底下自己练过了几万次吧。原来，老师也不容易。

好久不见，我的前班主任——Mr. John Leo Lavendia。“您为了网课做了哪些准备工作？”我问。“没有，我只做我应该做的。”多么独特的答案，我一时之间竟不知如何接话。随后一声熟悉的哈哈大笑便传入耳中，虽然只是文字形式的。去年的点点滴滴瞬间全然映入脑中，酸甜苦辣。一段小玩笑之后，老师正经地回答了：“一、观看有关在线教学的培训课程，如谷歌教室的小插件，与在线学习平台有直接相关的视频，因为我对这些东西并不了解。二、参加各个部门的一系列会议，为了更加适应疫情所带来的改变。三、参加侨中的在线教学演示以及技术培训和讲习班，为新教学做好技术准备。四、我提前制定了每周的学习计划、工作表、课程演示文稿，并应用了诸多小程序，以使在线课堂更加生动有趣。”这般密密麻麻的准备工作，把我带入了以前的氛围中，那常常是最有意思的课堂。殊不知，这背后是有多少绞尽脑汁，多少心血和汗水换来的。原来，老师也不容易。

数不胜数的状况，或喜或忧，总有老师的迎刃而解。新的模式，新的挑战，让我们配合老师一起共渡难关，共同进步！在此，我想诚恳地对老师说：“老师们辛苦了，教师节快乐！”