Programació
CONTINGUTS CLAUS
- Conèixer els nombres
- Situacions de suma i resta
- Coneixement de formes
- Situació espai temps
- Classificació
- Patrons
- Mesura
- Gràfics i taules
1. Conèixer els nombres
- Conèixer nombres Relacionar nom -xifra –quantitat
P3: Ordinals fins el 3 i primer i últim
P4: Del 0 al 6. I cardinals fins 3r
P5: Ordinals fins el 10 i cardinals fins a 5è
- Ordenar i comparar
P3: Recta numèrica fins el 3; primer i últim; més que i menys que
P4: Recta numèrica fins el 6; més que, menys que, igual cap
P5: Recta numèrica fins el 10; més que menys que, tants com i cap
- Comptar d’un en un i d’un cop d’ull
P3: a cop d’ull fins a 3
P4: A cop d’ull fins a 6; Comptar a partir d’una quantitat
P5: Estratègies per comptar a partir d’una quantitat donada
- Descompondre nombres
P3:
P4: Repartir la quantitat de diferents maneres fins a 6
P5: Repartir la quantitat de diferents maneres fins a 10
2. Situacions suma o resta
P3: Posar i treure en diferents activitats en gran grup
P4: Ajuntar, separar, quinzet
P5: Quinzet, racó de la botiga, suma i resta i apareix l’algoritme de + i –
3. Coneixement de les formes
P3: Prisma, cilindre,cub, esfera; estampació per veure figura plana; blocs lògics i projecte capses
P4: Reconèixer els volums amb la vida quotidiana, tàngram. També tot el fet a P3
P5: Igual que a P3 i P4 i s’afegeix desplegament dels volums i propietats i característiques de les formes ( costat, cares, arestes ) geomax i creator
4. Situació espai temps
P3: psicomotricitat, encaixos i trencaclosques
P4: Reforçar P3 i davant /darrera, un costat cap a l’altre, dins/fora i introducció temps.
P5: Visualització mental del concepte espai: jocs d’imaginació on vas amb ulls tancats
5. Classificacions
P3: Color, forma, mida i recollir joguines
P4: Que et raonin quin criteri han fet servir perla classificació que han fet
P5: Classificació per parelles
6. Patrons
P3: Model repetició
P4: Repetició i model creixement
P5: Model creixement i que ells agafin el material per fer-lo
7. Mesura
P3: Temps marcat per les rutines: dies i matí i tarda
P4: Dies de la setmana; mati, migdia i tarda.
Longitud quan mesuren i ordenar segons llargària
Balances: a tots els cursos, P3 sols manipulació
P5> Longitud i capacitat.
8. Gràfics
P3: Esmorzar: fruita si o no
P4: Quina fruita porten
P5: Temps