ด้านการจัดการเรียนรู้  ลักษณะงานที่ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการสร้างและพัฒนาหลักสูตร การออกแบบจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระ

ออกแบบหน่วยเรียนรู้ วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖7 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการงานอาชีพ 

- จัดบรรยากาศในเรียนการสอนให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบการสอน ACTIVE LEARNING 

หน่วยที่ 4 เรื่อง งานเกษตร 

- สร้างเครื่องมือวัดประเมินผลการเรียนรู้ ตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรที่ต้องรู้  ศึกษาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้  

ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชางานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 

แบบ ACTIVE LEARNING  โดยเน้นกิจกรรมที่ทำให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้ด้วยตนเอง และออกแบบกิจกรรมให้สามารถใช้ได้และนำไปเป็นแบบอย่างให้ผู้อื่นโดยนำไปแสดงไว้ในเว็บไซต์ของโรงเรียน 

แผนการจัดการเรียนรู้

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

จัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ ACTIVE LEARNING ที่ได้ออกแบบไว้ โดยเน้นให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้ด้วยตนเองและจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับรูปแบบการสอนทั้งแบบ ONLINE และ ONSITE 

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING โดยเป็นสื่อที่ทำให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้ด้วยตนเอง เป็นสื่อที่ทันสมัยใช้แอพพลิเคชั่นต่าง ๆ ในการสร้างสื่อ 

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ใช้การประเมินตามสภาพจริง และสะท้อนผลการประเมินให้นักเรียนทราบเพื่อพัฒนาตนเอง และนำผลการประเมินมาพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์  บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และรวบรวมจัดทำเป็นข้อมูลเพื่อนำผลที่ได้ไปใช้ในการแก้ปัญหาหรือพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น 

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน จัดบรรยากาศห้องเรียนให้เป็นเชิงบวก โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดห้องเรียน เช่น มุมต่าง ๆ ที่นักเรียนชอบ มุมผลงานนักเรียนโดยให้นักเรียนเลือกผลงานที่ภาคภูมิใจหรือทำได้ดี จัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาความรู้ 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  อบรมให้ความรู้กับนักเรียนโดยให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการมีคุณลักษณะที่ดี นำนักเรียนทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ช่วยพัฒนาคุณลักษณะ และยกย่อม ชมเชยนักเรียนในด้านต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้เห็นแบบอย่างที่ดี