กฎหมาย ระเบียบ แนวปฏิบัติ คู่มือ
แนวทางส่งเสริมการใช้ทรัพยากรร่วมกันสำหรับโรงเรียนคุณภาพ สพป.ตาก เขต 2
กลุ่มนโยบายและแผน จัดทำแนวทางส่งเสริมการใช้ทรัพยากรร่วมกันสำหรับโรงเรียนคุณภาพในสังกัด สพป.ตาก เขต 2 เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวข้อง ขับเคลื่อนและดำเนินการ ประกอบกับเพื่อเป็นเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้สนใจและประชาชนทั่วไป
สามารถดาวน์โหลดได้ที่ลิงค์นี้ ไฟล์เล่มแนวทาง
แนวทางการดำเนินงานตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาปีงบประมาณ 2567
สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ได้แจ้งแนวทางการดำเนินงานตามโครงการสนับสนุนตามโครงการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา
ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2567
เพื่อเป็นเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้สนใจและประชาชนทั่วไป
สามารถดาวน์โหลดได้ที่ลิงค์นี้ ไฟล์เล่มแนวทาง
แนวทางการดำเนินงานตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาปีงบประมาณ 2566
สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ได้แจ้งแนวทางการดำเนินงานตามโครงการสนับสนุนตามโครงการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา
ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2566
เพื่อเป็นเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ให้กับผู้สนใจและประชาชนทั่วไป
สามารถดาวน์โหลดได้ที่ลิงค์นี้ ไฟล์เล่มแนวทาง
คู่มือการจัดตั้งบประมาณ ปี 2567
สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ได้เผยแพร่ เอกสารคู่มือการจัดตั้งงบประมาณ ปี 2567 ตามรายละเอียดลิงค์ด้านล่างนี้
ลิงค์เว็บไซต์ สนผ สพฐ.
สามารถดาวน์โหลดได้ที่ลิงค์นี้ ไฟล์เล่มคู่มือ
การบริหารจัดการกลุ่มนโยบายและแผน สพป.ตาก เขต 2
การนำศาสตร์พระราชาสู่การปฏิบัติ ซึ่งเป็นการนำหลักการทรงงานของในหลวงรัชกาลที่ 9 “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” นำมาผสมผสานการปฏิบัติกับวงจรบริหารงานคุณภาพ ประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน Plan-Do-Check-Action หรือ วางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบ-ปรับปรุง เป็นกระบวนการที่ใช้ปรับปรุงการทำงานของกลุ่มนโยบายและแผน อย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายที่ชัดเจน วิธีการทำงานที่ดี การทำงานที่ยืดหยุ่น วัดผลได้อย่างชัดเจน
เข้าใจ หมายความถึง เข้าใจระเบียบกฎหมาย, เข้าใจวัฒนธรรมองค์กร และเข้าใจศักยภาพอัตตาของบุคลากร
เข้าถึง หมายความถึง การบริหารแบบมีส่วนร่วม และการลงมือปฏิบัติร่วมกัน ในกระบวนการนี้ เป็นการนำขั้นตอนของการวางแผน Plan และการปฏิบัติ Do
ได้แก่ รวมรวมข้อมูล ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ค้นหา ลงมือปฏิบัติงาน บริการการศึกษา
พัฒนา หมายความถึง การติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินงานรวมถึงการนำผลการดำเนินงานมาวิเคราะห์ เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขให้กระบวนการทำงานมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น ในกระบวนการนี้ เป็นการนำสู่ขั้นตอนของ
การตรวจสอบ Check และการปรับปรุง Action ตรวจสอบผลการดำเนินงาน วิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย โดยใช้กระบวนการทบทวนหลังปฏิบัติงาน After Action Review นำสู่การตรวจสอบกระบวนการทำงานเดิมและออกแบบกระบวนการใหม่ที่เหมาะสมมีประสิทธิภาพ
พระราชบัญญัติวิธีการงบประมาณ พ.ศ.2561
ระเบียบว่าด้วยการบริหารงบประมาณ พ.ศ.2562
