懷卡托大學 (University of Waikato) 教授

簡介: Dr. Maryanne Connell-Covello Garry教授是來自紐西蘭的教育心理學學者。她於美國康涅狄格大學獲得博士學位，其博士論文為「技能對記憶扭曲的易感性」。在完成博士學位後，Garry教授於惠靈頓維多利亞大學擔任職位，隨後轉到擔任擔任瓦卡多大學的教授。至2018年中，她已成為瓦卡多大學的正教授。

Garry教授專注於運用「嚴格的實驗方法」來研究記憶，其中部分研究成果廣受報導。她在心理學研究、教學、服務及應用等領域的持續卓越貢獻，使她獲得了心理科學協會的院士榮譽。

現今，Dr. Maryanne Garry教授的研究和教學工作持續為心理學領域帶來重要的啟示和貢獻。

專題演講：「Reality monitoring in the age of AI」

南洋理工大學副教授

簡介: Tan Seng Chee 博士是學習科學和評估學術小組的副教授。他於1989年在新加坡國立大學獲得理學士（榮譽）學位，並於1997年在國家教育學院獲得教育碩士學位。他於2000年在賓夕法尼亞州立大學獲得教學系統博士學位。

Tan Seng Chee博士是教育技術領域的活躍研究者。他已發表超過55篇經過審查的學術期刊文章，於學術會議上發表超過50篇論文，並共同撰寫和編輯了四本學術書籍。此外，他也是多個國際學術期刊的編輯委員會成員，並經常為多個期刊擔任評論者。

在過去的學術生涯中，他在教育部擔任助理主任、學習科學和技術主管、基礎課程辦公室副院長、研究生學習和專業學習辦公室副院長、校長辦公室副院長，以及學習研究和發展中心的代理共同主任等領導職位。

Tan Seng Chee教授憑藉其豐富的學術經歷和領導經驗，在教育技術領域中建立了卓越的聲譽。

專題演講：「Transforming Education with Artificial  Intelligence: Promises and Challenges」

國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系/ 心理學系 特聘教授

簡介: 岳修平特聘教授現任教於國立臺灣大學，為美國賓州州立大學教育科技博士。研究興趣主要於應用認知與學習科學於科技研發及使用研究，並檢視心理學對人類學習、溝通與互動中的角色。岳教授曾於臺灣大學創設教育科技小組，協助設立教學發展中心，長年投入高等教育數位學習、教師專業發展、以及農業行銷傳播等教研工作。曾擔任臺灣大學副教務長、教學發展中心主任、計資中心教學研究組組長，除了曾研發多種學習科技與多媒體教材外，近期研究主要針對高齡科技、人機互動、及機器人對人類生活輔助之互動歷程、行為設計、使用經驗與成效。 

專題演講：「Reshaping learning experience with AI & robot」