הרשת, לא האלבום הפרטי שלנו!

הקדמה

בעידן הדיגיטלי עולה הצורך לפתח מודעות בקרב ילדים, בני נוער ומבוגרים (צוותי הוראה והורים) לסכנות הכרוכות בהעלאת תמונות או טקסטים לרשתות החברתיות, אשר עלולים לחשוף מידע על ילדים.

במערכי השיעור הבאים נלמד ונברר יחד עם התלמידים את נושא העקבות הדיגיטליים והזכות לפרטיות שלהם במארג היחסים עם דמויות המבוגרים והעמיתים הסובבים אותם בבית הספר, בבית ובקהילה.

מבוא למורה

חשיפת נתונים אישיים של ילדים ומבוגרים ברשת עלולה לגרום לפגיעה, גם אם האדם שמעלה תמונה או פוסט אינו מעוניין לפגוע באחר.

לעיתים, מידע זה מועלה ללא מחשבה מוקדמת או מודעות לכך שכל פעולה במרחב הדיגיטלי מתועדת, נשמרת ולא ניתנת למחיקה באופן מלא מהרשת.

סוגיית העלאת המידע על ילדים ובני נוער ברשת מאירה בחשיבות יתרה את הזכות לפרטיות. הזכות לפרטיות היא זכות אדם בסיסית המעוגנת באמנות ובהסכמים בינלאומיים ובישראל גם במסגרת חקיקה[1].

זכותם של ילדים לפרטיות, המעוגנת בסעיף 16 לאמנה הבינלאומית לזכויות הילד/ה, קובעת כי "ילד לא יהא נתון להתערבות שרירותית או בלתי חוקית בפרטיותו, משפחתו, ביתו או תכתובתו, ואף לא לפגיעות שלא כחוק בכבודו ובשמו הטוב". גם חוק זכויות התלמיד מגדיר את החובה לשמירת סודיות בסעיף 14 וקובע כי "אדם שהגיע אליו מידע על תלמיד עקב מילוי תפקיד שהוטל עליו לפי חוק זה, חייב לשמור את המידע בסוד ולא לגלותו, אלא לצורך ביצוע תפקידו".

[1] להרחבה קראו:

חוק זכויות התלמיד; אמנה הבינלאומית לזכויות הילד/ה; חוק יסוד כבוד האדם וחירותו.

מטרות מערכי השיעורים

1. לעורר את המודעות בקרב התלמידים שכל פעילות ברשת משאירה עקבות דיגיטליים.

2. ללמד את התלמידים על הזכות לפרטיות ברשת כפי שמנחה האמנה הבינלאומית לזכויות הילד/ה והחוק בישראל .

3. לעודד תלמידים להפעיל שיקול דעת בעת פרסום תכנים על ידי מבוגרים או על ידי התלמידים עצמם.

4. לעודד הורים לחבור לתהליך הלמידה אודות ההשלכות של הפרסומים שלהם על חיי הילדים בהווה ובעתיד.

5. לעודד את התלמידים לשיח והתנהלות עם מבוגרים (הורים ומורים) ועמיתים המקדמים בניית זהות דיגיטלית ראויה, מכובדת וערכית.

6. לקבוע מה יהיו 5- 3- הכללים לכל מוסד חינוכי בדבר שמירת הפרטיות ברשת ע"י ההורים, המורים והתלמידים.

להנחיות לצפייה מודרכת של סרטונים

" אֲשְׁרֵי הדוֹר שֶׁהַגְדוֹלִים נִשְׁמָעִין לִקְטָנִים וּמִתוֹךְ שֶׁהַגְדוֹלִים נִשְׁמָעִין לִקְטָנִים

נוֹשְׂאִין קְטָנִים קַל וָחומֶר בְּעֳצְמָן לִהְיוֹת נִשְׁמָעִין "

_{(ראש השנה כ"ה)}

מערכי השיעור נכתבו על ידי צוות משותף לפיקוח הארצי לזכויות תלמידים ולפיקוח על התקשוב במחוז תל אביב:

טובה בן ארי, מפקחת ארצית ליישום חוק זכויות התלמיד/ה

יעל ירון, ממונה על התקשוב, מחוז תל אביב

שירלי סגל טרקיאלטאוב, מדריכת תקשוב, מחוז תל אביב

יוסי מיכל, מדריך ארצי ליישום זכויות התלמיד/ה