แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

ชื่อบทเรียน :  รูปแบบแนวความคิดและวัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ 

• จุดประสงค์การเรียนรู้ :

1. ด้านความรู้ (K) 

• ทัศนธาตุในด้านรูปแบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ของศิลปิน 

2. ด้านทักษะ (S) 

• อภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในดานรูปแบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมา

• บรรยายเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน

3. ด้านคุณลักษณะ (A)

• มุ่งมั่นในการทำงาน 

• กิจกรรมก่อนเรียน 

1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มทั้งหมด 5 กลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีจำนวนสมาชิกเฉลี่ยไม่เกินกัน 1 คน ตามจำนวนนักเรียนในห้องของตนเอง

2.ทดสอบความรู้เกี่ยวกับเรื่องรูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์โดยการตั้งคำถาม แล้วให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มช่วยกันตอบ 

• เนื้อหา 

อภิปรายเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบและแนวคิดของงานทัศนศิลป์ที่เลือกมาบรรยายเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดุอุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ของศิลปิน

• สื่อการเรียน

คลิปวีดีโอ : รูปแบบการสร้างงานทัศนศิลป์ของศิลปิน

   สื่อเว็ปไซด์ : https://pubhtml5.com/srqs/jofc/การแสดงออกทางทัศนศิลป์ของศิลปิน

• กิจกรรมฝึกฝน  (ใบงาน /  แบบทดสอบ / แบบฝึกหัด  โดย Link ไปหาสื่อนั้น)

ใบงานที่ 1.1 รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์

1. ให้นักเรียนดู สื่อ You Tube รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์

2. ให้นักเรียนตอบคำถามจากการดู สื่อ You Tube รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ของศิลปิน

3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปองค์ความรู้ที่ได้จาก สื่อ You Tube รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ของศิลปิน

4. ครูอธิบายเนื้อหาสาระ และรายละเอียดใบงานที่ ใบงานที่ 1.1 รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ 

5.ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์

6.ให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มใช้อุปกรณ์เครื่องมือสื่อสารต่างๆร่วมกันศึกษาค้นคว้ารูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ของศิลปิน จากสื่ออินเตอร์เน็ตเพื่อนำข้อมูลมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

7.ให้นักเรียนทุกคนใช้โปรแกรม หรือแอพพริเคชั่นต่างๆในการออกแบบโปสเตอร์ของตัวเอง

8.ให้นักเรียนกทุกคนนำเสนอโปสเตอร์รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ของตัวเอง ในกลุ่มของตนเองและคัดเลือกผลงานที่ดีที่สุดในกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

9.ครูและนักเรียนร่วมกันวิพากษ์วิจารณ์ผลงานโปสเตอร์รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์และบอกข้อดีขอควรปรับปรุงให้กับนักเรียนเพื่อนำไปปรับปรุง

10.ให้นักเรียนนำผลงานโปสเตอร์รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ กลับไปปรับปรุง

11.ให้นักเรียนส่งผลงานโปสเตอร์รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์ ที่ปรับปรุงแล้ว

• กิจกรรมประเมินผล (ชิ้นงาน + เกณฑ์การประเมินผล / แบบทดสอบหลังเรียน )

ครูทำการประเมินผลงานโปสเตอร์รูปแบบและแนวความคิดในการสร้างงานทัศนศิลป์

1. ผลงานการออกแบบโปสเตอร์ของนักเรียน

2. แบบประเมินผลงานโปสเตอร์

3. แบบสังเกตุพฤติกรรม

• แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม  (อื่นๆ  โดย Link ไปหาแหล่งนั้น)

1. รูปแบบและแนวคิดในงานทัศนศิลป์

   2. ทัศนศิลป์ คืออะไร ? ความหมาย ประเภท ทัศนศิลป์ จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปัตย์ ภาพพิมพ์ สื่อผสม

ครูผู้สอน นายสมชาย สวาสดี วิชาศิลปะ 4 ศ22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568