Наповнення осередків класу згідно вимог НУШ

            Початкова школа – це перший ступінь обов’язкової загальної середньої освіти дитини. В ній учень здобуває знання основ математики, логіки, письма, вчиться читати та знайомиться з природничими науками. Перші роки навчання в школі є фундаментальними і саме вони формують інтерес та прагнення дитини до навчання.

             Згідно вимог НУШ до організації навчальної діяльності, в початковій школі стає можливим максимальне і безпосереднє залучення дитини до навчального процесу, розкриття особистісного й освітнього потенціалу, заохочення до пізнавальної і творчої діяльності, а також, що не менш важливе, можливість реалізовувати не тільки освітні і виховні завдання, а й спонукати дітей до самостійності, навчити критичному мисленню, аналізу інформації й сформувати вміння застосовувати здобуті вміння і навички в повсякденному житті.

              Шкільний клас, як освітній простір в НУШ відіграє роль не лише місця де діти перебувають під час уроку, він приймає участь і допомагає в процесі навчальної діяльності дітей та у роботі вчителя. Освітній простір умовно розділяють на зони такі, як:

* Навчально-пізнавальної діяльності;

* Ігрова;

* Художньо-творча;

* Дослідницька;

* Тематичний осередок;

* Класна бібліотека;

* Відпочинку;

* Осередок вчителя.

                Наповнення та оформлення освітнього простору в НУШ – це творчий і креативний процес, основним завданням навчальних засобів, дидактичних матеріалів та обладнання є зацікавити дітей до навчання, сприяти розвитку інтелектуальних, творчих і пізнавальних здібностей, формування самостійного, допитливого і цілеспрямованого покоління.