วีดิทัศน์เเนะนำคณะสังคมศาสตร์

Introductory Video of the Faculty of Social Sciences

ปรัชญาของหลักสูตร/ Philosophy of Social Studies Education

ครูสังคมศึกษาเป็นผู้มีความรู้ คู่คุณธรรม นำสังคม มุ่งพัฒนาผู้เรียนเป็นพลเมืองดี
Social studies teachers possess knowledge paired with virtue, lead society, and focus on developing students to be good citizens.

เป้าหมายของสาขาวิชาสังคมศึกษา

ความเป็นเลิศทางการสอนสังคมศึกษา

ครูมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาสังคมผ่านการพัฒนามนุษย์ ด้วยการบ่มเพาะผู้คนและสร้างองค์ความรู้ ครูทั่วโลกมีพันธกิจร่วมกันในการแก้ไขวิกฤตโลกโดยการจัดการศึกษาที่ดีที่สุด เพื่อสร้างคนดี คนเก่ง และคนมีความสุขที่พร้อมเป็นทั้งพลเมืองและพลโลกที่สามารถเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและโลกได้

ระดับปริญญาตรี

วิชาชีพครูเป็นวิชาชีพชั้นสูง หลักสูตรการศึกษาบัณฑิตมุ่งผลิตบัณฑิตวิชาชีพครูให้เป็นผู้มีความรู้พื้นฐาน ความสามารถ คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ บัณฑิตเหล่านี้จะทำหน้าที่ให้ความรู้ จัดการเรียนรู้ และเสริมสร้างนิสัยแก่เยาวชนในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วประเทศ บัณฑิตครูต้องมีความรู้และความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่หล่อหลอมเยาวชน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคน เพื่อการดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีคุณภาพ

ในระดับปริญญาตรี ผู้ที่จะเป็นครูสังคมศึกษาจะได้พัฒนาความเข้าใจอย่างรอบด้านเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ สิ่งแวดล้อม ประชากรศึกษา รัฐศาสตร์ นิติศาสตร์ สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ ศาสนา และปรัชญา ผู้เรียนจะได้เรียนรู้วิธีการสอนที่หลากหลายเหมาะสมกับผู้เรียนที่แตกต่างกันในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ระดับปริญญาโท

หลักสูตรระดับปริญญาโทต่อยอดจากพื้นฐานที่สร้างขึ้นในระดับปริญญาตรี โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และความรู้เฉพาะทางในการศึกษาสังคมศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยเชิงลึก การพัฒนาหลักสูตร และแนวทางการสอนขั้นสูง ผู้เรียนพัฒนาความเชี่ยวชาญในการออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมที่ตอบสนองต่อประเด็นและความท้าทายทางสังคมร่วมสมัย

ผู้เรียนในระดับปริญญาโทจะพัฒนาสมรรถนะขั้นสูงในด้านภาวะผู้นำทางการศึกษา การวิเคราะห์นโยบาย และการบูรณาการเทคโนโลยีในการศึกษาสังคมศึกษา ผู้เรียนเรียนรู้การทำวิจัยเชิงปฏิบัติการที่ส่งผลโดยตรงต่อการปฏิบัติในชั้นเรียนและผลลัพธ์ของผู้เรียน หลักสูตรเน้นการพัฒนามุมมองเชิงวิพากษ์ต่อปรากฏการณ์ทางสังคมและความสามารถในการถ่ายทอดทฤษฎีสังคมที่ซับซ้อนสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ที่เข้าถึงได้สำหรับนักเรียน

ระดับปริญญาเอก

หลักสูตรระดับปริญญาเอกเป็นจุดสูงสุดของการพัฒนาทางวิชาการและวิชาชีพในการศึกษาสังคมศึกษา ผู้เรียนปริญญาเอกทำวิจัยขั้นสูงที่สร้างองค์ความรู้ใหม่ให้กับวงการ โดยการศึกษากรอบทฤษฎี การวิเคราะห์นโยบาย และแนวทางนวัตกรรมในการเรียนการสอนสังคมศึกษา ผู้เรียนพัฒนาความเชี่ยวชาญในระเบียบวิธีวิจัยและเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลที่ช่วยให้สามารถแก้ไขความท้าทายทางการศึกษาที่ซับซ้อนได้

นักศึกษาปริญญาเอกจะกลายเป็นผู้นำทางความคิดที่สามารถมีอิทธิพลต่อนโยบายการศึกษา การพัฒนาหลักสูตร และโครงการผลิตครูในระดับชาติและนานาชาติ ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพในการเป็นพี่เลี้ยงให้กับครูคนอื่นๆ นำสถาบันการศึกษา และมีส่วนร่วมในวงการวิชาการผ่านการตีพิมพ์ผลงานและการนำเสนอ หลักสูตรเน้นการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ที่สามารถเปลี่ยนแปลงการศึกษาสังคมศึกษาให้ตอบสนองต่อความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของสังคม

แนวทางความร่วมมือในทุกระดับ

คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เป็นหน่วยงานร่วมผลิตครูสังคมศึกษาในทุกระดับการศึกษา โดยมีอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญในสาขาสังคมศาสตร์เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ การจัดการเรียนการสอนดำเนินการร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ซึ่งมีความเชี่ยวชาญด้านวิชาชีพครู

แนวทางความร่วมมือนี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าบัณฑิตในทุกระดับ—ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก—มีทั้งความรู้เชิงลึกในเนื้อหาวิชาและความเชี่ยวชาญด้านการสอน ผู้เรียนกลายเป็นมืออาชีพที่มีความรอบด้าน มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า และประยุกต์ใช้แนวคิดทางสังคมศึกษาในบริบททางการศึกษาที่หลากหลาย ผู้เรียนแสดงภาวะผู้นำในการปฏิบัติหน้าที่ด้วยวิสัยทัศน์ในการพัฒนาการสอนสังคมศึกษาและสามารถสื่อสารแนวคิดทางสังคมศึกษาให้กับผู้เรียนที่มีอายุและความสามารถแตกต่างกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในทุกระดับการศึกษา บัณฑิตจะพัฒนาความเชี่ยวชาญที่เพิ่มขึ้นในการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาที่หลากหลายทั้งในรูปแบบที่เป็นทางการ กึ่งทางการ และไม่เป็นทางการ ผู้เรียนมีทักษะในการตอบสนองความต้องการของผู้เรียนที่หลากหลาย รวมถึงผู้ที่มีความสามารถพิเศษ ความสามารถปานกลาง และผู้ที่มีความต้องการพิเศษผ่านแนวทางเชิงนวัตกรรม ที่สำคัญที่สุด ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติผ่านบทบาทในฐานะนักการศึกษา นักวิจัย ที่ปรึกษาด้านนโยบาย และผู้นำทางการศึกษา