Književnost i stvaralaštvo

Dobro stablo, interpretacija i pripovijedanje, Elena Kovačić

Dobro stablo

J. Tihi Stepančić: Dječak koji je zaboravio svoj bicikl, Elena Kovačić

Dječak koji je zaboravio svoj bicikl

Čitajući putujem, putujući čitam

Sanja Biškup Poveznica

Nataša Sedlar, ŽSV 12. 5. 2021.

Nataša Sedlar_Čitanje i učenički rječnik.pptx
MALI LORD_ UČENIČKI RJEČNIK_VJEŽBE POVEZIVANJA i UVRŠTAVANJA –.pdf

Nataša Sedlar, OŠ Ludbreg

Oblikovanje slikopriče

Kratak opis : Učenicima je predstavljeno nelektirno djelo - zbirka kratkih priča „Sretne priče“ Mile Željeznjak. Na satu je pročitano i kratko interpretirano nekoliko priča iz zbirke. Učenicima je zatim predstavljen zadatak: na temelju priče - stvoriti slikopriču. Čitali smo, sažimali tekst, izrađivali skice, dorađivali slikopriče...

Potrebno je 4-5 školskih sati za rad.

Tijek aktivnosti:

1. Učenicima je predstavljeno nelektirno djelo - zbirka kratkih priča „Sretne priče“ Mile Željeznjak. Na satu je pročitano i kratko interpretirano nekoliko priča iz zbirke.

2. Učenicima je predstavljen zadatak: na temelju priče - stvoriti slikopriču.

3. Priče su učenicima dodijeljene slučajnim odabirom pomoću kotača u digitalnom alatu Wordwallu što je pobudilo iščekivanje i napetost. Sretne priče

4. Učenici individualno sažimaju tekst dodijeljene priče.

5. Izrađuju skicu buduće slikopriče. Pojedine riječi u tekstu zamjenjuju sličicama prema vlastitom izboru i likovnim sposobnostima.

6. Učiteljica pregledava skice: upućuje na nelogičnosti, na nepovezanost rečenica ili na sadržajne nejasnoće.

7. Učenici izrađuju nove skice prema uputama. Izabiru mogućnosti izrade slikopriče: a) izrada na papiru; b) izrada u Wordu.

8. Izrada slikopriča, čitanje i dorada prema potrebi.

9. Fotografiranje slikopriča i uređivanje fotografija.

10. Stvaranje zajedničke knjige u digitalnom alatu Bookcreatoru.

11. Predstavljanje knjige.

Slikopriče