Književnost i stvaralaštvo
Dobro stablo, interpretacija i pripovijedanje, Elena Kovačić
J. Tihi Stepančić: Dječak koji je zaboravio svoj bicikl, Elena Kovačić
Čitajući putujem, putujući čitam
Sanja Biškup Poveznica
Nataša Sedlar, ŽSV 12. 5. 2021.
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Nataša Sedlar, OŠ Ludbreg
Oblikovanje slikopriče
Kratak opis : Učenicima je predstavljeno nelektirno djelo - zbirka kratkih priča „Sretne priče“ Mile Željeznjak. Na satu je pročitano i kratko interpretirano nekoliko priča iz zbirke. Učenicima je zatim predstavljen zadatak: na temelju priče - stvoriti slikopriču. Čitali smo, sažimali tekst, izrađivali skice, dorađivali slikopriče...
Potrebno je 4-5 školskih sati za rad.
Tijek aktivnosti:
1. Učenicima je predstavljeno nelektirno djelo - zbirka kratkih priča „Sretne priče“ Mile Željeznjak. Na satu je pročitano i kratko interpretirano nekoliko priča iz zbirke.
2. Učenicima je predstavljen zadatak: na temelju priče - stvoriti slikopriču.
3. Priče su učenicima dodijeljene slučajnim odabirom pomoću kotača u digitalnom alatu Wordwallu što je pobudilo iščekivanje i napetost. Sretne priče
4. Učenici individualno sažimaju tekst dodijeljene priče.
5. Izrađuju skicu buduće slikopriče. Pojedine riječi u tekstu zamjenjuju sličicama prema vlastitom izboru i likovnim sposobnostima.
6. Učiteljica pregledava skice: upućuje na nelogičnosti, na nepovezanost rečenica ili na sadržajne nejasnoće.
7. Učenici izrađuju nove skice prema uputama. Izabiru mogućnosti izrade slikopriče: a) izrada na papiru; b) izrada u Wordu.
8. Izrada slikopriča, čitanje i dorada prema potrebi.
9. Fotografiranje slikopriča i uređivanje fotografija.
10. Stvaranje zajedničke knjige u digitalnom alatu Bookcreatoru.
11. Predstavljanje knjige.