30' Etape 1 ACTIVITÉ à faire page 9
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Compétence: S'Informer et Raisonner
Compétence: S'Informer et Raisonner
Activité: Le codage de l'information sur les chromosomes
1) Un gène [S'Informer]
En utilisant ce schéma, propose une définition très simple du mot "gène" en une seule phrase.
2) Rôle d'un gène [S'Informer]
En utilisant la vidéo (2min50s) ci dessous, effectue cet exercice interactif en 2 parties (Attention, à la fin de la 1ère partie tu auras le lien pour la 2ème partie).
Puis, grâce à cet exercice, réponds à cette question en 1 seule phrase : Quel est le rôle d'un gène ?
→ PLEIN ECRAN ←
3) Règles de codage des caractères par les gènes [Raisonner]
a/ D'après ces schémas, combien faut-il de gènes mutés chez un individu pour qu'il soit malade ?
b/ Quelle déduction peux-tu faire concernant le comportement des gènes: y en a t-il un qui domine l'autre ? Si oui, précise.
A bien comprendre !: Différence entre gène et allèle.
Nous avons vu dans la question 1 que le gène est une portion de chromosome qui code un caractère.
Les informations "CFTR sain" et "CFTR muté" sont appelés les allèles du gène.
Ainsi, les allèles sont les versions possibles des informations situées sur un gène.
Prends le temps de bien comprendre et de mémoriser la différence entre un gène et un allèle.
Il n'y a rien à écrire sur le cahier.
4) Codage du caractère "groupe sanguin". [Raisonner]
Lis le texte de présentation de l'exercice.
Clique sur les gènes pour modifier les allèles et observe le caractère exprimé.
Tu vas ainsi comprendre la règle de codage du caractère groupe sanguin (c'est à dire le nombre d'allèles et les allèles dominants).
Explique précisément cette règle de codage. Pour cela, rédige des phrases en utilisant le vocabulaire suivant: chromosome, gène, allèle, domine ...
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