Etape 1

30' Etape 1 ACTIVITÉ à faire page 7

Compétence: S'Informer et Raisonner

Activité: Le codage de l'information sur les chromosomes

1 ) Un gène

En utilisant la vidéo ci dessous et surtout le schéma de droite, propose une définition du mot "gène" en une seule phrase très simple.

PLEIN ECRAN

2 ) Rôle d'un gène

En utilisant ce que tu viens d'apprendre dans la vidéo précédente, effectue les 2 modules successifs --> Module Learning Apps
puis, grâce à ces modules, réponds à cette question :
Quel est le rôle d'un gène ? (Réponds en 1 seule phrase)

3 ) Principe de codage par les gènes

a / D'après ces schémas, combien faut-il de gènes mutés chez un individu pour qu'il soit malade ?

b / Quelle déduction peux-tu faire concernant le comportement des gènes: y en a t-il un qui domine l'autre ?

Ne pas écrire ceci sur le cahier.

4 ) Bilan: Différence entre gène et allèle

Nous avons vu dans la question 1 que le gène est une portion de chromosome qui code un caractère.

Les informations "CFTR sain" et "CFTR muté" sont appelés les allèles du gène.

Le gène code le caractère "viscosité du mucus".

L'allèle "CFTR sain" est un code qui génère un mucus fluide.

L'allèle "CFTR muté" est un code qui génère un mucus épais.
Ainsi, les allèles sont les versions possibles des informations situées sur un gène.

Prends le temps de bien comprendre et de mémoriser la différence entre un gène et un allèle.

Voyons maintenant comment les allèles codent les informations. ↓

5 )

Codage du caractère "groupe sanguin".

Lis le texte de présentation de l'application ci contre puis clique sur les gènes pour changer les allèles.

Cela te permettra de trouver quelle est la règle de codage du caractère groupe sanguin :

il faut trouver la règle de codage du système A B O + la règle de codage du système rhésus.

Exprime toi par des phrases en utilisant un vocabulaire précis et adapté, notamment avec les mots: gène, allèle, caractère, domine ...