Ateliers Ludo-Pédagogique

Résoépidémio

Accroche : Ce jeu de rôle pédagogique immersif plonge les participants au cœur d’une crise sanitaire affectant le végétal (épidémie affectant une culture, organisme nuisible émergent etc.). Il a pour objectif de permettre aux étudiants de comprendre la diversité des acteurs impliqués dans la gestion d’une crise donnée en identifiant leurs rôles respectifs, leurs missions, leurs contraintes, ainsi que les interactions pouvant exister entre eux dans un contexte d’urgence. 

Descriptif complet :Les acteurs de l’épidémiosurveillance sont nombreux et leurs rôles se télescopent. Cette diversité rend difficile pour les étudiants l’identification claire des attributions, rôles et responsabilités de chacun. Afin d’aider les étudiants à mieux s’approprier ces concepts et dynamiques d’acteurs, nous avons conçu une séquence basée sur les pédagogies actives. Après une première expérimentation en 2024, nous avons affiné cette approche en développant un outil plus visuel et interactif : le jeu de rôle Résoépidémio. Chaque étudiant incarne un acteur clé de l’épidémiosurveillance, confronté à une problématique spécifique et armé de cartes solutions destinées à aider les autres acteurs. En associant chaque acteur à une solution, on obtient un code à vérifier dans une application dédiée.

La réussite repose sur l’échange et la réflexion collective pour comprendre le rôle de chacun et réfléchir ensemble aux solutions apportées, renforçant ainsi la compréhension des dynamiques interprofessionnelles.

Ce jeu, créé par Agathe Ballu, Anne-Lise Boixel et Deborah Lepaon, mêle des éléments physiques et numériques.  Sa conception a été pensée dans un environnement pédagogique basé sur le principe de la classe inversée. Une phase de test a d’abord été menée avec des collègues enseignants volontaires, avant une première présentation auprès des étudiants en janvier 2025, qui a reçu un accueil très positif. Conçu pour les étudiants des filières du végétal, ce jeu pédagogique offre ainsi une immersion dans les réseaux d’acteurs en présence, essentielle pour leur future insertion professionnelle.