Дидактическое пособие предназначено для детей дошкольного возраста 5-7 лет.

Цель: формирования познавательного интереса у детей дошкольного возраста к декоративно-прикладному искусству народных мастеров на примере хохломской росписи.

Предварительная работа: беседа по знакомству с хохломской росписью.

Воспитатель: - Сегодня я хочу вас познакомить с русским народным декоративно прикладным искусством – хохломской росписью. Посмотрите на эти изделия и скажите: Нравятся ли они вам? Почему они вам понравились? Как вы думаете – что необычайного в этой посуде?

Воспитатель: - Золотистого цвета деревянные изделия этого промысла с растительным орнаментом, называют Хохлома. Хохлома – это название старинного торгового села, куда привозили на продажу расписную деревянную посуду.

Откуда же пришло к нам это диво? Вы хотите узнать? Тогда слушайте.

Воспитатель рассказывает легенду о происхождении хохломской посуды.

В народе сказывают о чудо – мастере, который жил в Нижегородских лесах. Построил мастер дом в лесу, на берегу реки Хохломы, и начали изготовлять посуду. Один раз прилетела к нему жар-птица. Мужик накормил её крошками, птица захотела поблагодарить его. Задела она своим крылом простую посуду деревянную и посуда вмиг превратилась в «золотую». С тех пор стал мужик делать посуду. И все его узорные чашки, и ложки были похожи на золотые. Узнали об этом в Москве, м послал царь за мастером, царских солдат. Когда услышал это мастер, он позвал мужиков, рассказал им секрет «золотой» посуды. А сам исчез….

И стали другие мастера изготовлять.

Воспитатель: - как вы думаете, трудно ли изготовить такую посуду? - конечно изготовить её не просто. Изделие надо сначала выточить на станке, потом оно шпаклюется, т. е. покрывается алюминиевым порошком, подвергается закалке в печи с высокой температурой. Воспитатель предлагает взять любой понравившийся предмет детям и рассмотреть его.

Воспитатель: - какие цвета использовал художник? - Правильно есть чёрный, красный, встречается зелёный, но больше всего золотого цвета. - Теперь вы понимаете, почему хохлому называют «золотой».

– А какие узоры использовал художник? (В узорах есть разные ягоды, листья (чаще всего тройные, декоративные цветы).

– А вот этот элемент, который чаще всего встречается, называется «травка» (воспитатель показывает узор). Из травки художники составляют разные композиции. Из «травинок» составляют изображения птиц и рыбок.

- Посмотрите, как плавно изогнуты ветки с ягодами, листьями и цветами. «Травка» занимает всё пространство между ними. Она лёгкая, изогнутая или похожа на завитки с острыми конечками «как осока на ветру». Узор занимает почти всю поверхность изделия, край украшен прямой каймой.

Воспитатель читает стихотворение:

И чего здесь только нету:

Хохлома, хохлома!

Весь народ с ума свела!

Яркая, лучистая, узоры золотистые!

И нигде на свете нет таких соцветий!

Воспитатель: - особенно красивой росписью украшали предметы, предназначенные для торжественных событий: братины, ковши, ендовы. Давайте вспомним, для чего предназначена эта посуда:

Братина – русский шаровидный сосуд из дерева, меди, серебра, золота. Из неё на братничных пирах (на всю братию) разливали напитки по чашам для питья в круговую. Также она использовалась как большая чаша для питья и еды.

Ендова – деревянный или металлический древнерусский сосуд ладьевидной формы с широким горлом, с носком и ли рыльцем, употреблявшийся для разлива напитков на пирах.

Ковш – широкий открытый сосуд с ручкой для зачёрпывания жидкости.

Давайте рассмотрим несколько хохломских изделий вместе. (Показ изделий сопровождается чтением стихотворений):

Вот ладья: цветущий хвост – корма,

Нос – петушиная голова.

Плывёт по лесу хохлома,

Расписанная очень ловко.

Наши ложки хохломские

Самый лучший сувенир.

С позолотой не простые,

Прогремели на весь мир.

А вот утица по реченьке плывёт

Выше бережка головушку несёт.

Чёрным крылышком помахивает,

На цветы водицу стряхивает.

А вот поднос

В нём алых ягод россыпь,

Отголоски лета

В зелени травы

Шёлковые всплески

Золотой листвы.

Братина солнечна весьма,

На нём цветы и земляника.

Семёновская Хохлома

Вся золотисто – краснолика.

Игра «Положи слово в шкатулочку»

Вопросы:

1. Какая посуда? (красивая, нарядная, золотая, сказочная, восхитительная, удивительная, деревянная, яркая, узорчатая, праздничная, замечательная).

2. Какое настроение у вас вызывает, когда вы смотрите на эту хохломскую посуду? (радостное, веселое от яркости и нарядности)

3. Какие цвета для узоров выбираю мастера? (золотой, черный, красный)

4. Какими узорами украшают мастера свою посуду? (ягодки, травинки, веточки, цветочки, кустики, птицами и иногда рыбами)

После беседы педагог, может пригласить детей в музей «Золотая хохлома» и предложить детям помочь Ивану и Василисе.

Игры лепбука «Музей «Золотая хохлома»:

«Пазлы»

Цель: знакомство с элементами хохломского узора «листочки».

Мотивация игры: Собери пазлы и узнаешь, как рисовать элементы хохломского узора «листочки».

«Укрась чашку»

Цель: закрепление элементов хохломского узора.

Мотивация игры: Найди элементы хохломского узора и укрась ими чашку.

«Матрешка»

Цель: выстраивание сериационных рядов, закрепление представления о хохломской росписи.

Мотивация игры: Помоги Василисе собрать матрешек и размести их по возрастанию.

«Накрой на стол»

Цель: закрепление представлений о русской народной посуде, расписанной хохломскими узорами.

Мотивация Помоги Василисе накрыть на стол предметами народного промысла.

«Найди заплатку»

Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, закрепление представлений о хохломской росписи.

Мотивация Помоги Василисе найти заплатки на полотенца.

«Повтори по образцу»

Цель: Закрепление представлений о хохломской росписи.

Мотивация Помоги Ивану раскрасить по образцу предметы народного промысла хохломской росписью.

«Раскраска»

Цель: Закрепление представлений о хохломской росписи.

Мотивация Помоги Ивану раскрасить предметы народного промысла хохломской росписью.

«Укрась ковер»

Цель: закрепление представлений о геометрических фигурах, цветах, об элементах хохломской росписи.

Мотивация Помоги Василисе украсить ковер элементами хохломской росписи из шерсти.