09.02.11 - 15.02.11 - 24.02.11 27.02.11 - 38.02.11

Календарно-тематический план

Общая длительность обучения: 44 часа

Раздел 1

Мир опасностей современной молодежи

6 часов

Тема 1.1 В чем особенности картины опасностей современной молодежи

Длительность изучения темы: 6 часов

моделирование поля опасностей на примере современной молодежи; правило действия: чтобы выявить и описать опасности нужно определить условия, при которых элемент системы человек - среда обитания становится причиной нанесения вреда человеку алгоритм выявления и классификации опасностей (по происхождению, по кругам опасностей)

Требования к студентам:
- сформировать представления о ценности безопасного поведения для личности, общества, государства; знание правил безопасного поведения и способов их применения в собственном поведении;
- знать основы безопасного, конструктивного общения, уметь
различать опасные явления в социальном взаимодействии, в том числе
криминального характера; умение
предупреждать опасные явления и противодействовать им;
- сформировать представления об опасности и негативном влиянии на жизнь личности, общества, государства экстремизма,

Как выявить опасности развития

Вид занятия: Лекция Длительность: 1 час Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: закрепление изученного

В чем особенности картины опасностей современной молодежи

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 1 час Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: закрепление изученного

Как выявить и описать опасности на дорогах

Как выявить и описать опасности в ситуации пожара в общественном месте

Как выявить и описать опасности в ситуации захвата заложников в общественном месте (ЧС)

По выбору студентов выявлять и описывать опасности в окружающей среде для предупреждения и защиты от них, в том числе в чрезвычайных ситуациях.

Раздел 2

Методы оценки риска

6 часов

Тема 2.1 Методы оценки риска

Длительность изучения темы: 6 часов

Опасность в этом случае рассматривается как постоянно присутствующий фактор, воздействие которого может реализоваться при определенных условиях вследствие каких-либо причин, инициирующих эти факторы. Риск выражается частотой реализации опасностей или вероятностью возникновения людских, материальных потерь или повреждений. Риск определяется как отношение нежелательных событий (например, отказов, аварий, НС) к их возможному числу за определенный отрезок времени (декада, месяц, год, десятилетия). Задача теории риска отличается от самой близкой к этой теории – ее предшественницы – надежности в том, что предполагает более широкий подход. Он заключается в том, что следует не только находить «слабые звенья» в технических системах и цепочках, но и предсказывать как будут развиваться события (свойство антиципации) в случае той или другой аварии, как и, что делать, чтобы предельно снизить последствия катастроф и ЧС. Эти требования выполнимы только, при определении вероятности возникновения аварии, катастрофы или ЧС. Если эта вероятность мала, то можно констатировать, что техническое решение или технологический проект обеспечивает условия безопасности. В противном случае, необходимо пересматривать не только технические решения, но и технологию. Для этого следует использовать новые принципы и методы, направленные на достижение приемлемого риска.

Как измерять опасности

Как оценить риски на дорогах

3 Как оценить риски в ситуации пожара в общественном месте (ЧС)

Как оценить риск реализации ситуации захвата заложников/стрельбы в общественном месте (ЧС)

Как оценить риски для здоровья в подростковом возрасте

Как оценить риск реализации ситуации, актуальной для обучающихся

Раздел 3

Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

6 часов

Тема 3.1 Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

Длительность изучения темы: 6 часов

Защита населения в чрезвычайных ситуациях – совокупность взаимосвязанных по времени, ресурсам и месту проведения мероприятий, направленных на предотвращение или предельное снижение потерь населения и угрозы его жизни и здоровью от поражающих факторов и воздействий чрезвычайных ситуаций. Осуществляется на основании Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (1994), в котором определены силы и средства, основные принципы, полномочия органов государственной власти и местного самоуправления, организаций, права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций, а также подготовка населения к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Требования к студентам:
- сформировать представления о возможных источниках опасности в различных ситуациях (в быту,транспорте, общественных местах, в природной среде, в социуме, в цифровой среде); владеть основными способами предупреждения опасных и экстремальных ситуаций; знать порядок действий в экстремальных и чрезвычайных ситуациях;
- сформировать представления о важности соблюдения правил дорожного движения всеми участниками движения, правил безопасности на транспорте. Знать правила безопасного поведения на транспорте, уметь применять их на практике, знать о порядке действий в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях на транспорте;
- знать о способах безопасного поведения в природной среде; уметь применять их на практике; знать порядок действий при чрезвычайных ситуациях природного характера; сформировать представления об экологической безопасности, ценности бережного отношения к природе, разумного природопользования;
- знать основы пожарной безопасности; уметь применять их на практике для предупреждения пожаров; знать порядок действий при угрозе пожара и пожаре в быту, общественных местах, на транспорте, в природной среде; знать права и обязанности граждан в области пожарной безопасности

Понятие о защите от опасности

Как снизить риски для здоровья. Профилактика заболеваний. Здоровый образ жизни.

Как защититься от опасностей на дорогах

Как безопасно вести себя в ситуации пожара в общественном месте

Как безопасно вести себя в ситуации захвата заложников в общественном месте (ЧС)

Как снизить риск наступления ситуации, актуальной для обучающихся

Раздел 4

Основы военной службы

7 часов

Тема 4.1 Основы военной службы

Длительность изучения темы: 7 часов

Основы военной службы (ОВС) — один из разделов курса "Основы безопасности жизнедеятельности" . Разработан и введен в курс ОБЖ в связи с принятием Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе", постановлений Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 г.

Требования к студентам:
- формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;
• воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным Силам;
• изучение основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, о воинской обязанности и воинском учете, обязательной и добровольной подготовке к военной службе, о прохождении военной службы по призыву и в добровольном порядке (по контракту), о пребывании в запасе, о правах, обязанностях и ответственности военнослужащих и граждан, находящихся в запасе;
• приобретение навыков в области гражданской обороны;
• изучение основ безопасности военной службы, конструкции и правил обращения с боевым ручным стрелковым оружием, основ тактической, медицинской, строевой подготовки, вопросов радиационной, химической и биологической защиты войск и населения;
• практическое закрепление полученных знаний;
• проведение военно-профессиональной ориентации на овладение военно-учетными специальностями и выбор профессии офицера.
- сформировать представления о роли России в современном мире;
угрозах военного характера; роли Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении мира; знать основы обороны государства и воинской службы;
прав и обязанностей гражданина в области гражданской обороны; знать
действия при сигналах гражданской обороны;
- сформировать представления о роли России в современном мире; угрозах военного характера; роли Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении мира; знать основы обороны государства и воинской службы; прав и обязанностей гражданина в области гражданской обороны; знать действия при сигналах гражданской обороны;
- знать основы государственной политики в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций различного
характера; знание задач и основных принципов организации Единой системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, прав и обязанностей гражданина в этой области;
знать основы государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз; сформировать представления о роли государства, общества и личности в обеспечении безопасности

История создания Вооруженных Сил России

Вид занятия: Лекция Длительность: 1 час Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: ответы на вопросы параграфа 4.1

Основные понятия о воинской обязанности

Вид занятия: Лекция Длительность: 1 час Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: ответы на вопросы параграфа

Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Тренинг бесконфликтного общения и саморегуляции

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 1 час Материалы: тренинг Домашнее задание: закрепление изученного

Как стать офицером РА. Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования

Строевая подготовка

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 1 час Материалы: строевые упражнения Домашнее задание: закрепление изученного

Огневая подготовка. Порядок неполной сборки и разборки ММГАК-74

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 2 часа Материалы: автомат АК-74, магазин автомата Домашнее задание: закрепление изученного

Раздел 5

Основы медицинских знаний

7 часов

Тема 5.1 Основы медицинских знаний

Длительность изучения темы: 7 часов

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ – это простейшие срочные меры, необходимые для спасения жизни и здоровья пострадавшим при повреждениях, несчастных случаях и внезапных заболеваниях. Она оказывается на месте происшествия до прибытия врача или доставки пострадавшего в больницу. Первая помощь является началом лечения повреждений, т.к. она предупреждает такие осложнения, как шок, кровотечение, развитие инфекции, дополнительные смещения отломков костей и травмирование крупных нервных стволов и кровеносных сосудов. Следует помнить, что от своевременности и качества оказания первой помощи в значительной степени зависит дальнейшее состояние здоровья пострадавшего и даже его жизнь. При некоторых незначительных повреждениях медицинская помощь пострадавшему может быть ограничена лишь объемом первой помощи. Однако при более серьезных травмах (переломах, вывихах, кровотечениях, повреждениях внутренних органов и др.) первая помощь является начальным этапом, так как после ее оказания пострадавшего необходимо доставить в лечебное учреждение. Первая помощь очень важна, но никогда не заменит квалифицированной (специализированной) медицинской помощи, если в ней нуждается пострадавший. Вы не должны пытаться лечить пострадавшего – это дело врача-специалиста.

Требования к студентам:
оказывать первую помощь пострадавшим;
разучить порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим в чс

Помощь при состояниях вызванных нарушением сознания

Первая помощь при неотложных состояниях: закон и порядок оказания

Алгоритм помощи пострадавшим при ДТП и ЧС

Алгоритм помощи при кровотечениях и ранениях

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 2 часа Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: закрепление изученного

Оказание помощи подручными средствами в природных условиях

Помощь при воздействии температур на организм человека. Способы самоспасения.

Раздел 6

Профессионально ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

6 часов

Тема 6.1 Как выявить и описать опасности на рабочем месте

Длительность изучения темы: 2 часа

Классификация опасностей: по видам профессиональной деятельности, по причинам возникновения на рабочем месте, по опасным событиям вследствие воздействия опасностей. Источники опасностей и вредностей, факторы риска, условия возникновения и развития нежелательных событий. Порядок проведения идентификации опасностей на рабочем месте

Требования к студентам:
- уметь самостоятельно осуществлять познавательную деятельность, выявлять проблемы, ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;
- уметь самостоятельно составлять план решения проблемы с учетом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений;
- уметь оценивать риски и своевременно принимать решения по их снижению
- самостоятельно составлять план решения проблемы с учетом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений;
- давать оценку новым ситуациям;
- расширять рамки учебного предмета на основе личных предпочтений;
- делать осознанный выбор, аргументировать его, брать ответственность за решение;
- оценивать приобретенный опыт;
- способствовать формированию и проявлению широкой эрудиции в разных областях знаний, постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень

Как выявить и описать опасности на рабочем месте

Вид занятия: Экскурсия Длительность: 1 час Материалы: учебник, интернет ресурсы Домашнее задание: закрепление изученного

Тема 6.2 Оценка рисков на рабочем месте

Длительность изучения темы: 2 часа

Возможные последствия опасностей по степени тяжести: гибель, травма, профессиональное заболевание. Статистические данные по несчастным случаям на производстве. Определение вероятности наступления опасностей

Оценка рисков на рабочем месте

Тема 6.3 Определение методов защиты от опасностей на рабочем месте

Длительность изучения темы: 2 часа

Основные причины травматизма и профессиональных заболеваний: технические, организационные, санитарно-гигиенические, психофизиологические

Методы уменьшения опасностей на рабочем месте, выбор средств индивидуальной и коллективной защиты. Типовые отраслевые нормы выдачи средств индивидуальной защиты

Раздел 7

Знакомство с повседневным бытом военнослужащих

2 часа

Тема 7.1 Знакомство с повседневным бытом военнослужащих

Длительность изучения темы: 2 часа

Знакомство с повседневным бытом военнослужащих.

Требования к студентам:
- сформировать представления о роли России в современном мире;
угрозах военного характера; роли Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении мира; знать основы обороны государства и воинской службы;
прав и обязанностей гражданина в области гражданской обороны; знать
действия при сигналах гражданской обороны;
- сформировать представления о роли России в современном мире; угрозах военного характера; роли Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении мира; знать основы обороны государства и воинской службы; прав и обязанностей гражданина в области гражданской обороны; знать действия при сигналах гражданской обороны;
- знать основы государственной политики в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций различного
характера; знание задач и основных принципов организации Единой системы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, прав и обязанностей гражданина в этой области;
знать основы государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз; сформировать представления о роли государства, общества и личности в обеспечении безопасности

Тематическая экскурсия с показом учебных классов, казармы, специальной военной техники, посещение музея части.

Вид занятия: Экскурсия Длительность: 2 часа Материалы: посещение в/ч Домашнее задание: закрепление изученного

Раздел 8

Методы оказания первой помощи гражданам при ЧС и автомобильных катастрофах

2 часа

Тема 8.1 Методы оказания первой помощи гражданам при ЧС и автомобильных катастрофах

Длительность изучения темы: 2 часа

С применением практических навыков по отработке неотложных состояний на тренажере для реанимационных действий. Выявление причин травмирования на производстве, в транспорте и в общественных местах. Самостоятельный выбор методов и средств помощи пострадавшим в ДТП, на производстве.

Требования к студентам:
- владеть основами медицинских знаний: владеть приемами оказания первой помощи при неотложных состояниях; знать меры профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний, сохранения психического здоровья; сформировать представления о здоровом образе жизни и его роли в сохранении психического и физического здоровья, негативного отношения к вредным привычкам; знать о необходимых действиях при чрезвычайных ситуациях биолого-социального характера

Тематическая экскурсия в Центр медицины и катастроф.

Вид занятия: Практ. занятие Длительность: 2 часа Материалы: мед.тренажеры Домашнее задание: закрепление изученного

Раздел 9

Дифференцированный зачет

2 часа

Тема 9.1 Дифференцированный зачет

Длительность изучения темы: 2 часа

Дифференцированный зачет - это форма итогового контроля, которая предусматривает оценивание усвоения студентами обучающего материала по учебной дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности" в основном на основании результатов выполненных ими индивидуальных заданий.

Требования к студентам:
прохождение итогового тестирования

Дифференцированный зачёт

Вид занятия: Контр. работа Длительность: 2 часа Материалы: итоговый тест Домашнее задание: закрепление изученного

Page updated

Google Sites

Report abuse