ห้องเรียน ม.5
ขั้นที่1 แนวคิด-กระบวนการรวบรวมข้อมูล
นักเรียนสืบค้น รวบรวม ทำความเข้าใจ ตามเนื้อหาที่ได้รับมอบหมาย และลงทะเบียนไว้ โดยจะต้องมีแหล่งข้อมูลอ้างอิงไม่น้อยกว่า 10 แหล่ง เมื่อศึกษา เปรียบเทียบ และทำความเข้าใจจนเกิดองค์ความรู้ที่ชัดเจนจากข้อมูลหลายๆด้านแล้ว นักเรียนจะต้องสรุปเป็นผลงานการเรียนรู้ให้นักเรียนคนอื่นๆได้เรียนรู้และเข้าใจเนื้อหานั้นๆ ได้ด้วย (เนื้อหา และต้องมีรูปที่เกี่ยวข้อง รวมแล้วไม่เกินหนึ่งหน้ากระดาษ A4 )
ต้วอย่าง เฉพาะคำบรรยายที่เป็นตัวหนังสือทั้งหมดพิมพ์ด้วย Font Angsana Size 16 ทั้งหมดรวมกัน ไม่น้อยกว่าครึ่่งหน้า ไม่เกิน 80 % ของหน้า
(ตอนพิมพ์บทสรุปส่งครู ตัวหนังสือจะกระจาย อธิบายรูป และเว้นข้ามตามปรกติ ) อีก 20 - 50 % ที่เหลือเป็นรูปภาพประกอบ ถ้ารูปประกอบมีหลายรูป ให้ใช้พื้นที่กระดาษหน้าหลัง(แผ่นเดียวกัน) อีกไม่เกิน 70% ที่ว่างส่วนหลัง เป็นบริเวณที่จะต้องเขียนรายการแหล่งอ้างอิงทั้งหมด บรรทัดสุดท้ายเขียน ชื่อ-ห้อง-เลขที่ ของสมาชิกทั้งสองคน
รูปแบบการนำเสนอแบ่งเป็น 3 ส่วน
1. ส่วนนำ เป็นข้อสรุปเกี่ยว ความหมาย ความสำคัญ ที่มา สาเหตุ การกำเนิด ผู้ค้นพบ ฯลฯ
2. ส่วนเนื้อหา บรรยาย ขยายความ เปรียบเทียบ ยกตัวอย่าง และการคำนวน โดยเฉพาะความสัมพันธ์ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอื่นๆ แสดงการเชื่อมโยง เปรียบเทียบให้เห็น ความสัมพันธ์ ให้ชัดเจน ยกตัวอย่างที่พบเห็นทั่วไป หรือปรากฏการณืที่เห็นอยู่ในธรรมชาติ
3. ส่วนสรุป เขียนให้เห็นความสำคัญ การนำไปใช้ประโยชน์โดยตรง หรือการนำไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวัน ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม คำถามชี้นำเพื่อก่อให้เกิดการต่อยอดการเรียนรู้ต่อไป
การให้คะแนน (เต็ม 10 คะแนน)
นักเรียนจะต้องส่งสรุปเนื้อหาดังกล่าวภายใน 3 สัปดาห์ (กระดาษ A4 แผ่นเดี่ยว)โดยจะต้อง
1. มีรูปประกอบเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง อยู่น้อย 1 รูปขึ้นไป
ลบ 1 คะแนนถ้าไม่มีรูปเลย หรือมีรูปที่ไม่เกี่ยวข้องเกินความจำเป็นหรือเป็นรูปที่ link มาจากเว็บอื่น
2. มีรายการแหล่งอ้างอิงอยู่ด้านหล้ง ดังนี้
ลบ 2 คะแนน ถ้าแหล่งอ้างอิงน้อยกว่า 5 แหล่ง
ลบ 1 คะแนน ถ้า แหล่งอ้างอิงมากกว่าหรือเท่ากับ 5 แต่น้อยกว่า 10 แหล่ง
การพิจารณาแหล่งอ้างอิง (ใช้ได้ทั้งภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ )
- แหล่งอ้างอิงที่เป็นหนังสือ แบบเรียน วารสาร หนังสือพิมพ์ ฯลฯ สามารถอ้างอิงชื่อ และเวลาที่พิมพ์
- แหล่งอ้างอิงที่เป็น web จะต้องมีชื่อผู้เขียน , วัน-เวลา ที่เขียน , วันที่ปรับปรุงเว็บ ต้องเป็นเว็บองค์กรที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา หรือเป็นเว็บระดับอุดมศึกษา
ถ้าแหล่งอ้างอิงไม่เป็นไปตามที่กำหนด จะลดคะแนนอีก 1 คะแนน
เว็บแผยแพร่ผลงาน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 1/2565
* การทำเว็บ ( ไม่ต้องใส่แหล่งอ้างอิงลงไปในเว็บ )
1. ให้นักเรียนตรวจสอบผลการลงทะเบียนโดย Sign In ในห้องแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของตัวเอง โดยเข้าไปที่หน้า Student-work ก่อน แล้วเลื่อนลงไปเลือกเข้าไปห้องแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของตัวเอง ตามภาพยกตัวอย่างจะเข้าไปห้อง ม.5/9
ที่หน้าห้อง (ตามตัวอย่างคือห้อง 13 ) ให้นักเรียน Sign In ที่ห้องของตัวเองนี้แหละ โดยเลื่อน scroll bar ลงไปที่ส่วนล่างสุดของหน้าเว็บ คลิกเมาส์ที่ปุ่มข้อความ Sign In ( ลงฃื่อเข้าใช้ ) ซ้ายมือสุด
โปรแกรมจะขึ้นหน้าให้นักเรียนกรอก e-mail และ password ใช้ e-mail ( gmail ) ที่ลงทะเบียนไว้
ถ้าการลงทะเบียนสำเร็จ ที่หน้าเว็บส่วนบน จะมีเครื่องมือจัดการเว็บมาให้ ดังรูป
ที่รูปปากกา(ดินสอ) คลิกเมาส์เพื่อแก้ไขเว็บ
หน้าเว็บส่วนบนจะโหลดเครื่องมือแก้ไขเว็บได้ดังรูป
ให้นักเรียนแก้ไขข้อมูลของนักเรียนและเพื่อร่วมกลุ่ม ที่ผิดพลาด ( ถ้าไม่มีผิดก็ไม่ต้องแก้ ) เมื่อแก้ไข
ข้อมูลของตัวเองเสร็จแล้ว คลิกเมาส์ที่ปุ่ม Save (ปุ่มสีฟ้า) หรือกดปุ่ม " Cancel " ถ้าต้องการยกเลิกการแก้ไข
เสร็จกระบวนการตรวจสอบการลงทะเบียน เรียนร้อย อย่าลืม Sign Out ให้เรียบร้อยทุกครั้งก่อนเลิกทำงาน
หมายเหตุ ห้ามนักเรียนแก้ไขชื่อที่เพื่อนๆลงไว้ก่อนแลัว
เนื้อหาที่ใช้ทำกิจกรรม
1. อัตราเร็ว และความเร็ว
2. ความเร่ง
3. แรงและการเคลื่อนที่
4. การเคลื่อนที่แบบโปรเจกไตล์
5. การเคลื่อนที่แบบวงกลม
6. การเคลื่อนที่แบบฮาร์มอนิกอย่างง่าย
7. การเคลื่อนที่ของวัตถุในสนามโน้มถ่วง
8. ผลของสนามแม่เหล็กต่อการเคลื่นที่ของอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า
9. ผลของสนามแม่เหล็กต่อการเคลื่นที่ของตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าผ่าน
10. สนามแม่เหล็กโลก
11. สนามไฟฟ้า
12. การเหนี่ยวนำแม่เหล็ก
13. แรงนิวเคลืยร์
14. พลังงานแสง
15. พลังงานนิวเคลียร์
16. คลื่น-สมบัติของคลื่น
17. ความถี่ธรรมชาติ-การสั่นพ้อง
18. เสียง- ธรรมชาติของเสียง
19. การได้ยินเสียง
20. ปรากฏการณ์ต่าๆของเสียง
21. แสง และการมองเห็น
22. คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
23. การใช้ประโยชน์คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า