มาตรฐานที่  1

1. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และคิดคำนวณ

ใน

• ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคํานวณ สูงกว ่าเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนด

◆ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากําหนด

◆ ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และแก้ปัญหาได้

◆ ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม มีการนําไปใช้และเผยแพร่

นอก

• ความสามารถในการสื่อสาร สามารถในการรับและส่งสาร ใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์ รวมทั้งการเจรจาต้อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้ง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพโดยคํานึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม

• ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนําไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมไดKอยGางเหมาะสม

• ความสามารถในการแก8ป:ญหา ความสามารถในการแกKป[ญหาและอุปสรรคตGาง ๆ เขKาใจความสัมพันธUและการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณUตGาง ๆ ในสังคม แสวงหาความรูK ประยุกตUความรูKมาใชKในการปSองกันและแกKไขป[ญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ

• ความสามารถในการใช8ทักษะชีวิต เปIนความสามารถในการนํากระบวนการตGาง ๆ ไปใชKในการดําเนินชีวิตประจําวัน การเรียนรูKดKวยตนเอง การเรียนรูKอยGางตGอเนื่อง การทํางานและการอยูGรGวมกันในสังคมดKวยการสรKางเสริมความสัมพันธUอันดีระหวGางบุคคล การปรับตัวใหKทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสภาพแวดลKอมและดํารงชีวิตไดKอยGางเหมาะสม

• ความสามารถในการใช8เทคโนโลยีความสามารถในการเลือกและใชKเทคโนโลยีดKานตGาง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในดKานการเรียนรูK การสื่อสารการทํางาน การแกKป[ญหาอยGางสรKางสรรคU ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม

• สมรรถนะอื่น ๆ ที่สถานศึกษากําหนด (ถ้ามี)