ДОБРІ ПОРАДИ БАТЬКАМ: 

"10 теплих тем під час вечері, що зближують вас із дитиною"🥘🍜

❤️За вечерею можна не лише смачно поїсти, а й зростити любов, довіру й теплі стосунки з дитиною. Лише кілька щирих запитань - і ваша розмова перетвориться на чарівну пригоду, де відкривається світ дитини, її мрії, думки й почуття.

1️⃣«Що сьогодні усміхнуло твоє серденько?»

Запитання, яке налаштовує дитину згадати щось приємне. Смішні моменти, добрі слова, перемоги - усе підійде!

2️⃣«Якби ти був супергероєм - кого б сьогодні врятував і чому?»

Дає змогу відчути свою силу, доброту й турботу.

3️⃣«Яке слово зробило твій день теплішим?»

Це може бути «дякую», «люблю», або навіть ім’я друга. Гра у добрі слова - чудова традиція!

4️⃣«Що б ти розказав Зірочці з неба про свій день?»

Поетична ідея, яка розвиває уяву і відкриває серце.

5️⃣«Яку тваринку ти сьогодні нагадував? Чому?»

Це весело! Наприклад, "я був як мавпочка, бо стрибав весь час!" - і сміх, і саморефлексія.

6️⃣«Кого б ти запросив до казкової вечері?»

Добра нагода поговорити про мрії, улюблених героїв і фантазії.

7️⃣«Що б ти змінив у сьогоднішньому дні, як чарівник?»

Це розмова і про маленькі труднощі, і про те, як з ними впоратись.

8️⃣«А чим сьогодні порадував ти когось?»

Навчає добрих вчинків і цінності уваги до інших.

9️⃣ «Про що шепоче твій животик, коли ти вечеряєш?»

Нехай дитина вигадує веселі розмови між ложкою, тарілкою і смачненьким - чудова вправа для мовлення та гумору.

🔟«Що б сказав тобі твій день, якби він умів говорити?»

Філософське, але доступне - розвиває емоційний інтелект.

❤️Ці розмови - як маленькі місточки між вами. Почніть із однієї-двох, додайте посмішку, обійми - і ваші стосунки з дитиною розквітнуть, як чарівна квітка добра.

Полісько Наталія ❤️

ДИТЯЧИЙ САДОЧОК - ГОТУЄ НЕ ТІЛЬКИ ДО ШКОЛИ, А Й ДО ВЕЛИКОГО ЖИТТЯ...

Нам часто здається, що дитячий садок - це просто перший крок до школи.

Мовляв, готуємо: рахувати, читати, сидіти рівно, тримати ручку, бути "зручним".

Але правда в іншому.

Садочок -це не про те, щоб навчити за програмою.

Це про те, щоб навчити жити серед людей.

У садочку дитина вчиться головному: 

• просити, не вимагаючи;

• чекати, не вередуючи;

• ділитися, і не боятись залишитися без нічого;

• говорити "ні", коли це потрібно,

• чути "ні" -  і розуміти;

• радіти за інших, навіть коли не тобі дісталася іграшка чи роль у виставі.

Це перші кроки в реальне життя.

Там, де не мама поруч, а хтось зовсім інший.

Там, де тебе можуть не обійняти одразу.

Там, де важливо не тільки знати, як правильно - а ще й відчувати, як правильно.

Ніхто не ставить оцінки за те, що дитина підійшла й підтримала того, хто плаче.

Ніхто не вітає оплесками, коли вона чесно сказала: "Це не я зламав, вибач".

Але саме з таких моментів і складається людина. Не диплом. Не медаль. Людина.

Тому, якщо вам хтось скаже:

– У мене  діти не вміють ще читати?

Ви можете спокійно відповісти:

– Так. Але вони уміють бути добрими. І це - важливіше..

Полісько Наталія ❤️

ЩО ВПЛИВАЄ НА МОВЛЕННЯ ДИТИНИ:

Мовлення дитини - це не просто вимова слів, а цілий комплекс навичок, що формується поступово. Ось ключові фактори, які впливають на мовленнєвий розвиток малюка, та як їх розвивати у щоденному житті.

💚 Дрібна моторика - «руки говорять»:

Розвиток мовлення напряму пов’язаний із розвитком пальчиків! Допоможіть дитині тренувати ручки:

✅ Ліплення з тіста чи пластиліну;

✅ Перебирання круп, ґудзиків, намистинок;

✅ Намотування ниток, застібання ґудзиків;

✅ Малювання пальчиками та штрихування.

🩵 Дихання - «повітря для слів»:

Дихальні вправи допомагають говорити чітко й плавно:

💨 Дмухайте на пушинки, свічки, кульбаби;

💨 Видувайте мильні бульбашки;

💨 Грайте у «вітерець» - дуйте на паперовий кораблик у воді.

Слухове сприйняття - «чуємо, значить, говоримо»:

Навчіть дитину прислухатися до звуків навколо:

• Гра «Що звучить?» – вгадуйте звуки (краплі дощу, дзвоник, шум листя);

• Співайте разом пісеньки;

• Грайте у «тихо-голосно» (повторюйте слова, змінюючи гучність).

💜Активне спілкування - «слово до слова»:

Мова розвивається у діалозі! Говоріть із малюком навіть тоді, коли він ще не говорить.

• Описуйте свої дії («Ми зараз візьмемо ложку і будемо їсти кашку»);

• Повторюйте за дитиною її звуки та слова;

• Читайте книги й обговорюйте картинки.

Емоції - «говорити серцем»:

• Якщо дитині цікаво й комфортно, вона більше говорить.

• Хваліть за спроби висловитися;

• Грайте у казкові сценки;

• Використовуйте дзеркало для вправ із мімікою («Давай покажемо здивування, радість, сум»).

Розвиток мовлення - це щоденний процес. І головне - не змушувати, а перетворити його на гру! 

Полісько Наталія 

Запропонуйте дитині  мовленнєву гру "Що з чого складається?"💬

💁🏼‍♀️Наприклад:

🔸Стілець складається зі спинки, сидіння, ніжок. 

🔸Сорочка складається з рукавів, коміра, кишень, ґудзиків.

💬З чого складається книга? (З обкладинки, сторінок, тексту, малюнків).

💬З чого складається дерево? (З гілок, листя, стовбура, коріння).

💬З чого складається сім'я? (З мами, тата, дітей, бабусі, дідуся).

💬З чого складається казка? (З героїв, подій, пригод, щасливого кінця).

💬З чого складається річка? (З води, берега, течії, дна).

💬З чого складається іграшка? (З тканини, деталей, кольорів, наповнювача

💬З чого складається мрія...місто..дружба...машина..?

Дітки, під час гри, придумуючи власні приклади, тренують уяву та логічне мислення.

Полісько Наталія 💁🏼‍♀️

Що відбувається з дитиною, якщо в неї немає режиму дня?

Дорогі Батьки! Як часто ви кажете: «Та хай поспить, коли захоче», або «З’їсть щось, коли зголодніє». Але з дошкільнятами такий підхід не працює. Бо дитина ще не вміє регулювати свій стан сама. Саме тому їй потрібен режим - як зовнішній компас.

Що буде, якщо дитина постійно живе без режиму?

🟡Вона швидко втомлюється. Навіть якщо здається, що вона активна й грається. Без регулярного відпочинку організм виснажується. Звідси - капризи, сльози, «не хочу нічого».

🟡 Порушується апетит. Тіло звикає, що їжа - це «коли заманеться», і перестає нормально реагувати. То переїдання, то відмова від їжі.

🟡 Сон стає неспокійним. Дитина довго засинає, часто прокидається, не висипається. А вранці - як «розібрана». Бо мозок не має стабільного графіка відновлення.

🟡 Знижується здатність зосереджуватись. Дітям важко зібратись, слухати, гратись за правилами. Бо втома накопичується і діє, як туман.

🟡 Накопичується тривожність. Без зрозумілого ритму дня дитина втрачає відчуття стабільності. Вона не знає, що буде далі - а це страшно. І тоді виникає або надмірна збудженість, або замкнутість.

🟡 Складніше адаптуватись у садочку. Там усе за розкладом. І якщо вдома - хаос, то дитині важко включитися у садочковий ритм, важко звикнути, зростає стрес.

📒Дотримання режиму - це не «забаганка садочка». Це турбота про психічне, емоційне і фізичне здоров’я вашої дитини.

✔️ Знайдено у вільному доступі в мережі Інтернет, за що щиро дякую Автору