Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
ประเมินครูผู้ช่วย ครูลัค
หน้าหลัก
ข้อมูลส่วนตัวผู้รับการประเมิน
การประเมินผลการปฏิบัติตน
1.วินัยและการรักษาวินัย
2.คุณธรรม จริยธรรม
3.จรรยาบรรณวิชาชีพ
4.การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
5.จิตวิญญาณความเป็นครู
6.จิตสานึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
การประเมินผลการปฏิบัติงาน
1.การจัดการเรียนการสอน
2.การบริหารจัดการชั้นเรียน
3.การพัฒนาตนเอง
4.การทำงานเป็นทีม
5.งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
6.การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
แผนการสอน
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
โครงงานคอมพิวเตอร์
https://sites.google.com/view/project-bukruluck-m3?pli=1
การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์
ผลงานและเกียรติบัตร
ประเมินครูผู้ช่วย ครูลัค
หน้าหลัก
ข้อมูลส่วนตัวผู้รับการประเมิน
การประเมินผลการปฏิบัติตน
1.วินัยและการรักษาวินัย
2.คุณธรรม จริยธรรม
3.จรรยาบรรณวิชาชีพ
4.การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
5.จิตวิญญาณความเป็นครู
6.จิตสานึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
การประเมินผลการปฏิบัติงาน
1.การจัดการเรียนการสอน
2.การบริหารจัดการชั้นเรียน
3.การพัฒนาตนเอง
4.การทำงานเป็นทีม
5.งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
6.การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
แผนการสอน
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
โครงงานคอมพิวเตอร์
https://sites.google.com/view/project-bukruluck-m3?pli=1
การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์
ผลงานและเกียรติบัตร
More
หน้าหลัก
ข้อมูลส่วนตัวผู้รับการประเมิน
การประเมินผลการปฏิบัติตน
1.วินัยและการรักษาวินัย
2.คุณธรรม จริยธรรม
3.จรรยาบรรณวิชาชีพ
4.การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
5.จิตวิญญาณความเป็นครู
6.จิตสานึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
การประเมินผลการปฏิบัติงาน
1.การจัดการเรียนการสอน
2.การบริหารจัดการชั้นเรียน
3.การพัฒนาตนเอง
4.การทำงานเป็นทีม
5.งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา
6.การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
แผนการสอน
เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)
โครงงานคอมพิวเตอร์
https://sites.google.com/view/project-bukruluck-m3?pli=1
การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์
ผลงานและเกียรติบัตร
1.วินัยและการรักษาวินัย
2.คุณธรรม จริยิธรรม
3.จรรยาบรรณวิชาชีพ
4.การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
5.จิตวิญญาณความเป็นครู
6.จิตสานึกความรับผิดชอบ ในวิชาชีพ
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
