Повна назва освітньої установи Сидорівська гімназія –філія Стеблівського ліцею – опорного закладу загальної середньої освіти імені І.С Нечуя – Левицького Стеблівської селищної ради Черкаської області
Індекс та повна поштова адреса 19452 Черкаська область, Звенигородський район,
с.Сидорівка, вул.Марченка, 10
Телефон, факс +38 (063) 056-16-25 +38 (097) 743-02-44
Сайт школи https://sites.google.com/view/sudoriwka/
Eлектронна пошта sydshkol@ukr.net
Завідувач гімназії Лагода Галина Гнатівна
Мови навчання українська
Іноземні мови англійська
Кількість учнів станом на 01.09.2023 83 (ліцензійна спроможність 240)
(Разом з дошкільниками)
Кількість класів 8 (у складі є 1 клас комплект -1-2 )
Наповнюваність 8,75
Форма навчання інституційна (очна (денна), заочна (дистанційна)), індивідуальна
(сімейна, педагогічний патронаж)
Умови доступності для осіб з особливими забезпечено безперешкодний доступ до приміщення школи
освітніми потребами для осіб з особливими освітніми потребами (пандус) на перший поверх
Платні освітні послуги заклад платних освітніх послуг не надає
Додаткові освітні послуги
(на безкоштовній основі)
Медичне обслуговування учнів та
відповідні умови для його організації Медична сестра Фапу
Місія Сидорівської гімназії:
Різнобічний і гармонійний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, збагачення інтелектуального, творчого, культурного потенціалу та підвищення освітнього рівня українця майбутнього.
Взаємодія учасників освітнього процесу, побудована на основі спільних цінностей та співпраці, яка сприятиме розвитку життєвих компетентностей та соціалізації учнів.
Застосування інформаційно-комунікаційних та дистанційних, проєктних технологій в освітньому процесі сприятиме розвитку цифрової компетентності, формуванню соціального досвіду в цифровому суспільстві.
Візія:
Формування цілісної особистості, різнобічно розвиненої, здатної до критичного мислення, яка є патріотом країни з активною громадянською позицією та діє згідно з морально-етичними принципами і здатна приймати відповідальні рішення, є інноватором, спроможним змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися впродовж життя.
Мета діяльності Сидорівської гімназії :
полягає у створенні умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного учня, його морального, інтелектуального, фізичного, художньо-естетичного зростання. Школа має виховати громадянина демократичного суспільства, яке визнає освіченість, вихованість, культуру найвищими цінностями, незмінними чинниками соціального прогресу. Нове покоління людей повинно бути здатним ефективно працювати і навчатися протягом життя, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства.
Основними завданнями гімназії є:
■ різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб;
■ збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я вихованців через створення сприятливого морально-психологічного клімату в школі та розвиток матеріально-технічної бази;
■виховання школяра як патріота,громадянина України, національно свідомої, вільної демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях;
■ формування у школярів бажання і уміння вчитися упродовж усього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань;
■ виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і професійного самовизначення;
■ виховання школяра як людини моральної, відповідальної, людини культури з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самої себе.
Стратегічні цілі діяльності навчального закладу:
створення сучасного освітнього середовища, спрямованого на пошук та впровадження ефективних способів розкриття, вдосконалення та реалізації творчого потенціалу дитини через навчання, сім’ю, громаду, безпека та комфорт дитини в закладі;
впровадження компетентнісного підходу оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти;
побудова ефективної системи національного виховання, розвитку і соціалізації дітей та молоді;
постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників;
організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою;
інформатизація освіти, вдосконалення бібліотечного та інформаційно- ресурсного забезпечення освіти.
Пріоритетні цілі діяльності Сидорівської гімназії:
забезпечувати позитивний імідж навчального закладу;
здійснювати освітній процес відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей здобувачів освіти;
пошук методів навчання та виховання здобувачів освіти, здатних самостійно діяти і приймати рішення в реаліях існування та нестандартних ситуаціях;
здійснювати психологічний супровід освітнього процесу, індивідуального навчання дітей, формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору;
організовувати педагогічну діяльність та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності;
забезпечувати ефективне управління розвитком навчального закладу;
розбудовувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
розвивати особливий стиль відносин вчителів, здобувачів освіти, батьків та громади, який будується на принципах співробітництва, толерантності, взаєморозуміння та поваги.
Принципи, що регламентують роботу Сидорівської гімназії:
Діяльність школи ґрунтується на засадах демократизму, дитиноцентризму, рівного доступу до якісної освіти, врахування вікових особливостей фізичного, розумового і психічного розвитку дитини, індивідуалізації, диференціації і варіативності, цілісності і наступності, академічної свободи та автономності, прозорості і індивідуалізації, та передбачає:
· створення безпечного, комфортного, розвивального освітнього середовища
· особистісний підхід у навчанні і вихованні дітей;
· збереження традицій національного досвіду сімейного та суспільного виховання для збагачення культурного потенціалу взаємодії між поколіннями;
· демократизація та гуманізація педагогічного процесу;
· нероздільність виховання і навчання;
· науковість та ефективність освітнього процесу на основі сучасних педагогічних досягнень.
· раціональність та доцільність вибору форм і засобів освіти й виховання для задоволення духовних запитів дитини, її пізнавальних та інтелектуальних можливостей, інтересів.
Основними стратегічними завданнями розвитку закладу на 2022-2026 роки є:
Формування багатомірного освітнього простору для здобувачів освіти, орієнтованого на автономію, академічну свободу для всебічного розвитку особистості, як найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей.
Забезпечення якості надання освітніх послуг на дошкільному,початковому та базовому рівнях освіти.
Формування компетентностей, необхідних для самореалізації здобувачів освіти.
Гуманістична направленість педагогічного процесу, повага до особистості учасників освітнього процесу.
Надання освітніх послуг через форми здобуття освіти згідно чинного законодавства (очна, дистанційна, сімейна, екстернатна, мережева, педагогічний патронаж).
Виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям, громадськості, суспільства.
Розвиток творчої ініціативи та академічної свободи педагогів в пошуках нових форм і методів педагогічної діяльності для надання якісних освітніх послуг.
Розвиток в здобувачів освіти пізнавальних інтересів і здібностей, потреби глибокого і творчого оволодіння знаннями, навчання самостійного набуття знань, прагнення постійно знайомитися з найновішими досягненнями науки і техніки.
Прищеплення здобувачам освіти шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій усіх народів, що населяють Україну.
Врахування вікових і індивідуальних особливостей здобувачів освіти і вибір оптимальної системи способів навчання і виховання з врахуванням індивідуальних рис характеру кожної дитини.
Створення умов для надання освітніх послуг особам з особливими освітніми потребами (інклюзивне, індивідуальне навчання).
Виховання свідомого ставлення до всіх видів діяльності і людських відносин на основі самостійності та творчої активності здобувачів освіти.
Збереження та зміцнення морального та фізичного здоров’я учасників освітнього процесу.
Сучасний стан гімназії:
Сидорівська гімназія –філія Стеблівського ліцею – опорнного закладу загальної середньої освіти імені І.С. Нечуя-Левицького Стеблівської селищної ради Черкаської області є закладом базової середньої освіти, створеним в організаційно-правовій формі комунальної установи і діє у відповідності до Цивільного кодексу України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів Міністерства освіти та науки України, центральних і місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, прийнятих в межах повноважень, а також Положенням , яке є його установчим документом, перебуває у комунальній власності Стеблівської селищної ради.
Гімназія створена як філія опорного закладу загальної середньої освіти рішенням сесії Стеблівської селищної ради від 09.07.2021р. № 9-2/VIII, є правонаступником усіх майнових та особистих немайнових прав і обов’язків Сидорівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Стеблівської селищної ради .
Юридична адреса Ліцею: 19452, Черкаська область, с. Сидорівка, вул.Марченка, 10.
Засновником Сидорівської гімназії є Стеблівська селищна рада. Уповноважений орган засновника – відділ освіти, культури, молоді та спорту виконавчого комітету Стеблівської селищної ради.
Гімназія розташована в центрі Сидорівки. У 1985 році побудовано і введено в експлуатацію нове триповерхове приміщення школи на 240 учнів. Складається з одного корпусу, в якому 11 класних кімнат; з них: 4 – відведено для початкової школи; 7 – навчальних кабінетів (біології, хімії, географії, української мови та української літератури, зарубіжної літератури та іноземних мов, інформатики та математики, фізики). Крім того, є спортивна зала, методичний кабінет, бібліотека, кабінет завідувача гімназії , кабінет виховної роботи, кабінет інклюзивної освіти. Є кімната для обслуговуючого персоналу, умивальники, внутрішні туалети.
Гімназія має харчоблок, який складається з їдальні на 80 місць, приміщення для приготування їжі, підсобні приміщення. Гімназія забезпечена водою, каналізацією. Належний температурний режим забезпечує котельня. Водопостачання передбачено відсвердловини. Питна вода регулярно аналізується представниками СЕС. Каналізація госпфекальна і виробнича з вигрібною ємністю об’ємом 100 куб. м. Використовуються 10 умивальників, 8 унітазів, 4 ванни для миття посуду, витяжна шафа – 1. Для системи електрозахисту використовується заземлення, запобіжники, регулярно проводяться заміри опору електросистеми. Для системи пожежного захисту встановлено громовідводи, вогнегасники, є пожежний щит. Всі дерев’яні конструкції покрівлі не оброблені захисним розчином.
Технічні характеристики приміщення гімназії:
o приміщення триповерхове;
o стіни цегляні;
o покрівля шиферна, площею 924,4 кв.м;
o джерелом теплозабезпечення є котельня, обладнана 1 твердопаливним котлом.
o площа топкової – 25 кв.м.
o приміщення топкової стоїть окремо;
o опалення гімназії дровами;
o об’єм гімназії становить 19656 куб. м.
o загальна площа всіх приміщень 2023 кв.м., площа, що використовується 2023 кв.м.
o на одного учня припадає 24,4 кв.м.
o освітлення ліцею природне та електричне. Всього у гімназії встановлено 160 шт. точок освітлення.
Навчально – методична база:
У гімназії використовується 8 комп’ютерів, з них: 1 – забезпечує роботу адміністрації, 7– використовуються в освітньому процесі. Наявні 2 мультимедійні проектори та 1екран , 1 інтерактивна дошка, 1 СМАРТ-телевізор та 5 ноутбуків для вчителів.
Для опанування основ наук гімназія достатньо забезпечена навчальними посібниками та літературою. Бібліотечний фонд школи налічує 5238 книг, брошур, журналів, з них підручників – 2947. 92% забезпечення учнів підручниками. У бібліотеці є ноутбук, проведено швидкісний інтернет.
Інформаційно-методичним центром навчального закладу є шкільний методичний кабінет. У методичному кабінеті обладнані місця для роботи всіх педагогічних працівників школи. Основною метою діяльності методичного кабінету є створення, інформаційно-методичної бази для вчителів, удосконалення їхньої професійної кваліфікації та самоосвіти. У методичному кабінеті школи наявні такі матеріали: нормативно-правові документи, шкільна документація, програмно-методичне забезпечення освітнього процесу, основні навчально-методичні матеріали з навчальних предметів, діагностичні матеріали, папки з матеріалами науково-практичних конференцій, педагогічних читань, семінарів (шкільних, районних, обласних), необхідна науково-методична література.