Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
Suchada
หน้าแรก
PA ภาระงานทั้งหมด
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีหรือแหล่งการเรียนรู้
การวัดประเมินผลผู้เรียน
ศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหา/วิจัย
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การอบรมและพัฒนาผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการ ตามระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือของผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย สถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การพัฒนาตนเองอย่างมีระบบ
มีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ความสามารถ จาก PLC ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้
ข้อตกลง ที่เป็นประเด็นท้าทาย
ความสำเร็จของงาน ที่ได้รับมอบหมาย
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
วฐ. 2 / ก.ค.ศ. 3 ส่วนที่ 1
วิเคราะห์หลักสูตร/กำหนดการสอน
บันทึกหลังสอน
Suchada
หน้าแรก
PA ภาระงานทั้งหมด
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีหรือแหล่งการเรียนรู้
การวัดประเมินผลผู้เรียน
ศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหา/วิจัย
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การอบรมและพัฒนาผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการ ตามระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือของผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย สถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การพัฒนาตนเองอย่างมีระบบ
มีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ความสามารถ จาก PLC ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้
ข้อตกลง ที่เป็นประเด็นท้าทาย
ความสำเร็จของงาน ที่ได้รับมอบหมาย
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
วฐ. 2 / ก.ค.ศ. 3 ส่วนที่ 1
วิเคราะห์หลักสูตร/กำหนดการสอน
บันทึกหลังสอน
More
หน้าแรก
PA ภาระงานทั้งหมด
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
การออกแบบการจัดการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือ พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีหรือแหล่งการเรียนรู้
การวัดประเมินผลผู้เรียน
ศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียน เพื่อแก้ปัญหา/วิจัย
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การอบรมและพัฒนาผู้เรียน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการ ตามระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน
ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือของผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย สถานประกอบการ
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การพัฒนาตนเองอย่างมีระบบ
มีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ความสามารถ จาก PLC ไปใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้
ข้อตกลง ที่เป็นประเด็นท้าทาย
ความสำเร็จของงาน ที่ได้รับมอบหมาย
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
วฐ. 2 / ก.ค.ศ. 3 ส่วนที่ 1
วิเคราะห์หลักสูตร/กำหนดการสอน
บันทึกหลังสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ประเด็นท้าทาย.pdf
แผนการจัดการเรียนการสอนแก้ปัญหาผู้เรียน
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
แผนการจัดการเรียนรู้ประเด็นท้าทาย.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ประเด็นท้าทาย.pdf