KARINA RAJCA - neurologopeda, logopeda oraz pedagog z 10-letnim doświadczeniem.
Wykształcenie:
Studia magisterskie - kierunek Pedagogika, Uniwersytet Jagielloński.
Studia Podyplomowe- Przygotowanie Pedagogiczne, Wydział Humanistyczny AGH.
Studia Podyplomowe- Logopedia, Wydział Pedagogiczny, Akademia Ignatianum w Krakowie.
Studia Podyplomowe - Neurologopedia z elementami audiologii i foniatrii, Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego UJ, Collegium Medicum, UP.
Kursy/szkolenia (najistotniejsze):
Trener Programu Nauki Czytania i Technik Pamięciowych- Akademia Nauki w Poznaniu.
Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej.
Terapia sygmatyzmu międzyzębowego i bocznego.
Plastrowanie statyczne i dynamiczne w logopedii – kinesiotaping medyczny.
Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem.
EEG - Biofeedback.
Fizjologiczna metoda terapii ustnej fazy połykania i oddychania.
Nadmierne ślinienie się- techniki terapeutyczne.
Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży.
Rehabilitacja zaburzeń głosu.
Trening umiejętności społecznych TUS.
Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Profesjonalny warsztat specjalisty terapii pedagogicznej.
KOZE - Karty Oceny Zachowania i Emocji.
KOLD - Karty Oceny Logopedycznej Dziecka.
Terapia logopedyczna w pracy z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Agresja i autoagresja, zachowania autodestrukcyjne.
Warsztaty dla pracowników systemu pieczy zastępczej dotyczące pracy z dzieckiem z zaburzeniami więzi.
FASD - zapobieganie i rozpoznawanie.
Interdyscyplinarne aspekty neurorehabilitacji osób dorosłych.
Doświadczenie zawodowe:
Poradnia Logopedyczna w Bochni (Szpital Powiatowy w Bochni).
Miejskie Centrum Dzieci i Młodzieży “Ochronka” w Bochni.
Praktyka neurologopedyczna na oddziałach klinicznych i w poradniach -Szpital Uniwersytecki w Krakowie.
Praktyka logopedyczna: Samorządowy Ośrodek Psychologiczno- Pedagogiczny w Krakowie, Samorządowe Przedszkole nr 175 i nr 162 w Krakowie, Zespół Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych w Krakowie.
Prowadzenie nadzoru metodycznego zajęć projektowych w przedszkolach na terenie powiatu bocheńskiego.
Udział w projektach mających na celu zdiagnozowanie i prowadzenie terapii logopedycznej uczniów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w placówkach oświatowych na terenie Gminy Gdów.
Prowadzenie warsztatów dla dzieci i młodzieży, rodziców/opiekunów oraz nauczycieli.
W ramach Centrum Diagnozy i Terapii oferuje:
Diagnozę logopedyczną/neurologopedyczną.
Konsultacje, opinie, zaświadczenia.
Współpracę z psychologiem, stomatologiem, ortodontą.
Zakres prowadzonej terapii:
Opóźniony rozwój mowy.
Mowa bezdźwięczna.
Dyslalia( wadliwa realizacja głosek).
Afazja dzieci i dorosłych.
Trudności logopedyczne współistniejące z zaburzeniami rozwoju.
Konsultacje przed/ po zabiegach laryngologicznych (np. Usunięcie migdałków, podcięcie wędzidełka podjęzykowego i wargi).
Wspomaganie terapii mutyzmu.
Wspomaganie w leczeniu ortodontycznym.
Kinesiotaping.
Ryzyko dysleksji i dysleksja.
Niepłynność mowy (jąkanie).
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka.
Dyslalia rozszczepowa.
Rehabilitacja zaburzeń głosu.
Nadmierne ślinienie.
Dyzartria.
