Январь 2023г.

25 января в средней школе №40 проведён семинар "Особенности работы с базами данных АСИОУ" для студентов Государственного профессионального образовательного автономного учреждения Ярославской области «Ярославский педагогический колледж». Модератор Каплина М.А., учитель средней школы №40, ответственная за работу с АСИОУ.

Декабрь 2022г.

15 декабря в средней школе №40 прошли открытые уроки "Молодые молодым"для студентов Государственного профессионального образовательного автономного учреждения Ярославской области «Ярославский педагогический колледж».

В рамках открытых уроков молодые педагоги Кузнецова Мария Владимировна и Мамаджанова Фируза Абдуназаровна под руководством наставников Пушковой Татьяны Владимировны и Колобовой Татьяны Юрьевны представили практический опыт формирования читательской компетентности младших школьников на уроках окружающего мира в начальной школе.

6 декабря на базе средней школы №14 им. Лататуева В.Н. прошли открытые уроки под эгидой «Какие разные уроки» для студентов Государственного профессионального образовательного автономного учреждения Ярославской области «Ярославский педагогический колледж».

В рамках открытых уроков педагоги школы представляли практический опыт формирования различных видов функциональной грамотности обучающихся 1-5-х классов.

6 декабря

Решаем проблему профессиональных дефицитов: функциональная грамотность, читательская компетентность!

Благодаря созданию единого образовательного пространства в школе, использование технологии "День единого текста" позволяет эффективно формировать у учащихся навыки читательской грамотности как необходимого условия развития всех видов функциональной грамотности.

Результаты диагностической работы, проведённой в День единого текста в средней школе №40:

Справляемость - 100 %

Качество - 76 %

Молодые коллеги, берём технологию в работу!!!

Одним из профессиональных дефицитов молодых и даже опытных коллег является формирование у обучающихся функциональной грамотности. Основой для её формирования является читательская компетентность.

3 декабря 2022г. с целью преодоления профессиональных дефицитов молодых педагогов школ-участников МИП в школе №40 проведён День единого текста. Бывалые и молодые коллеги делились опытом работы с текстом.

Обучающиеся рассматривали текст «Такой знакомый одуванчик» с позиций уроков русского языка, математики и биологии.

На уроке русского языка учащиеся вместе с учителем Любовью Евгеньевной Черняговой используя приём антиципации предугадали о чём будет текст, проверили свои предположения, определили главную мысль, открыли особенности текста научно-популярного стиля.

На уроке математики учащиеся под руководством Яны Сергеевны Столяровой (наставник – Яковлева Елена Адольфовна) рассмотрели текст с точки зрения математики. Устный счёт, числа из теста, форма геометрических фигур – шар и круг, построение окружности, диаметр и радиус, решение практико-ориетированной задачи, используя данные рецепта приготовления сиропа из одуванчиков, подтвердили убеждение, что умение работать с текстом необходимо на уроках физико-математического цикла.

Интересен урок биологии! Учитель Людмила Николаевна Попова рассказала о том, что одуванчик привлекал внимание писателей, скульпторов, художников, лекарей. Учащиеся узнали, что одуванчик – символ паллиативной помощи. Яркий во время цветения, воздушный и уязвимый, когда закачивается отведённое ему время. Ребята работали в группах, определяя с помощью текста места произрастания одуванчиков, с помощью атласа-определителя морфологические признаки этого растения, доказали, что одуванчик – живой барометр, сделали открытку с пожеланиями в подарок детям, нуждающимся в паллиативной помощи. На лицевой стороне открытки такой знакомый одуванчик.

По результатам анкетирования учащимися было отмечено, что этот день был интересным, дети выразили желание проводить больше таких дней.

После уроков дети выполнили диагностическую работу. Ждём результатов проверки!!!

Сообщение в группе средней школы №40 ВК

Ноябрь 2022г.

22 ноября 2022г. состоялась рабочая встреча в рамках муниципальной инновационной площадки административной команды школы №40, молодых педагогов и студентов ярославского педагогического колледжа "Известно. Интересно. Необходимо. Делюсь!" по модулям разрабатываемой программы «Сетевое взаимодействие образовательных организаций общего и профессионального образования педагогической направленности как условие совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов на этапе обучения и привлечения молодых специалистов в муниципальную систему образования». Встреча проходила в формате "мировое кафе". Уютная и одновременно деловая атмосфера способствовала выработке конструктивных решений по внесению необходимых дополнений, созданию приложений на сайте МИП по успешной адаптации и сопровождению молодого педагога в образовательных организациях.

2 и 3 ноября 2022г. наша команда приняла участие в работе городской инновационной презентационной площадки "Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования г. Ярославля"

Экспозиция городской инновационной презентационной площадки "Инновационное образовательное пространство муниципальной системы образования г. Ярославля.

Видеоролик МИП

Мастер - класс. "Мини-тренинг. "Способы саморегуляции". Коваленко А.В., Курина Т.К.

Ссылка для подключения на интенсив

Октябрь 2022г.

На базе средней школы №14 им. В.Н. Лататуева проведены методические семинары для студентов педагогического колледжа "Основы тайм-менеджмента или как всё успеть?" (модератор Мальцева Лилия Викторовна), «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления молодежи» (модератор Курина Татьяна Константиновна)

Сентябрь 2022г.

15.09.2022 г. состоялась встреча рабочей группы по планированию работы муниципальной инновационной площадки на 2022-2023 учебный год. Составлен перспективный план работы.

2022-2023 учебный год

Новый статус площадки

На основании приказа 01-05/671 от 14.07.2022 о присвоении статуса муниципальной инновационной площадки на 2022-2023 учебный год

«Сетевое взаимодействие образовательных организаций общего и профессионального образования педагогической направленности как условие совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов на этапе обучения и привлечения молодых специалистов в муниципальную систему образования»

1 марта 2022 г. наша команда участвовала в публичной презентации предварительных результатов реализации инновационных проектов по итогам первого полугодия текущего года. Уточнены цели и задачи реализации проекта, готовность продукта для системы образования,получены ценные рекомендации от координационного совета по оформлению инновационного продукта для системы образования.

Отзыв

14.12.21 и 21.12.21 студенты 35 группы специальности "Коррекционная педагогика в начальном образовании" с преподавателем Масленковым Д.Е. приняли участие в семинарах в рамках проекта "Сопровождение непрерывного профессионального роста молодых специалистов в формате сетевого взаимодействия образовательных организаций" на базе МОУ "Средняя школа №40" г. Ярославль.

Директор школы Клепова С.С. познакомила студентов педагогического колледжа с пакетом нормативно-правовых документов, которые необходимо знать молодым специалистам. В ходе семинара шло обсуждение документов, регламентирующих профессиональную деятельность учителя (единый квалификационный справочник, профстандарт педагога, положение об охране труда, положение о соотношении учебной и другой педагогической работы и др.), также студенты были ознакомлены с должностными инструкциями учителя, документами об аттестации педагогических работников. На семинаре студентам были предложены кейсовые задания, связанные с трудовым договором и дополнительными соглашениями, где им нужно было находить различного рода несоответствия требованиям представленных нормативных документов.

Опыт деятельности, полученный студентами на семинарах, общение с представителями работодателя, является значимым для выпускников, которым в ближайшем будущем предстоит устраиваться на работу. Такие встречи и формат работы позволяют выпускникам педагогического колледжа выстраивать оптимальную траекторию эффективного поведения на рынке труда. Озвученные работодателем запросы и требования к молодым специалистам, система сопровождения новых сотрудников школы позволяет студентам проанализировать собственную готовность и подготовку к работе в школе, способствует определению точек профессионального роста до завершения обучения в колледже и дальнейшего трудоустройства.

Колесова Н.А.